97.5 FM radio “frente a clase” Desde Navojoa sonora

(Música de fondo)

97.5 FM radio “frente a clase”

Desde Navojoa sonora

La radio donde los alumnos dicen

Locutor (Daniela Moroyoqui): muy buenos días tengan todos ustedes radioescucha que nos sintonizan el día de hoy y más a los que nos escuchan día con día para estar informados de los diferentes acontecimientos que suceden con respecto a la educación y todos los que participamos en ella, pero sobre todo más que nada tratando de que pasen un rato agradable… en este su programa

“FRENTE A CLASE”

Donde el día de hoy será especial ya que tendremos grandes invitados, los cuales nos compartirán una enriquecedora información para todos nosotros.

Pero antes de entrar en detalles me enorgullece presentar al equipo de trabajo que nos acompaña día con día les doy la bienvenida -

Integrante1 (Anahi Yrurzum) - hola que tal Daniela, buen día audiencia, al parecer hoy el programa estará muy completo ¿qué opinas compañera? (Azucena Moroyoqui)

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui) - primeramente muy buen día compañeras y audiencia, concuerdo contigo (Anahi Yrurzum) ya que estoy observando el orden del programa y me parece que va estar muy enriquecedor para todas aquellas personas que están preocupadas por todos estos líos que traen ahora con la nueva modalidad que se implementa.

(Sube y baja la música de fondo)

97.5 FM radio “frente a clase”

Desde Navojoa sonora

La radio donde los alumnos dicen

Azucena Moroyoqui, Anahi Yrurzum y Daniela Moroyoqui les damos la bienvenida a este su programa que se llama

“FRENTE A CLASE”

(Música de fondo)

Locutor (Daniela Moroyoqui) - claro que si compañeras primeramente me gustaría presentarles unas entrevistas que se realizaron a dos profesores, que por motivos personales no nos pueden acompañar el día de hoy, pero muy amable nos respondieron a las interrogantes y que por supuesto me encantaría compartir hoy con ustedes compañeras y todos los radioescuchas.

Integrante 1 (Anahi Yrurzum) — adelante compañera te escuchamos

Locutor (Daniela Moroyoqui): el primer maestro al cual se le realizo la entrevista fue al maestro Antonio Moroyoqui Barreras, el cual labora en la escuela telesecundaria #247 y cuenta con 25 años de servicio.

Se le realizo una serie de preguntas sobre el Plan y Programa de educación básica, las preguntas fueron:

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): ¿Me imagino que conoce el plan y programa de educación básica?

Integrante (Anahi Yrurzum): Si, por supuesto

Integrante 2 (azucena Moroyoqui): ¿Me podría decir una característica de el por favor?

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): Claro, una característica es el trabajo en competencias.

Integrante2 (Azucena Moroyoqui): ¿De acuerdo a la estructura que nos podría aportar?

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): El objetivo es que el alumno desarrolle una serie de habilidades y destrezas en cada asignatura.

Integrante2 (Azucena Moroyoqui): ¿Un enfoque el cual le gustaría resaltar?

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): El comunicativo

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): ¿Qué le parecen los contenidos del plan y programa de educación básica?

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): Están interesantes y van desacuerdo a la época.

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Para finalizar ¿De qué manera repercute en el alumno, sobre la organización de contenidos, habilidades, actitudes y valores para formar el egresado de secundaria?

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): Es base para que el alumno lleve las herramientas necesarias a la preparatoria

(Sube y baja la música de fondo)

Locutor (Daniela Moroyoqui): También contamos con la opinión del siguiente entrevistado fue el profesor Frai Martin Acosta Sombra, el cual labora en la escuela telesecundaria #247 y cuenta con 25 años de servicio

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): ¿Me imagino que conoce el plan y programa de educación básica?

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Si

Integrante1 (Anahi Yrurzum): ¿Me podría decir una característica de él por favor?

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): El trabajo en competencias y valores

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): ¿De acuerdo a la estructura que nos podría aportar?

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Desarrollo de la habilidad individual

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): ¿Algún enfoque que le gustaría resaltar?

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Si, por supuesto el lingüístico.

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): ¿Qué le parecen los contenidos del plan y programa de educación básica?

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Es motivante ya que se ubica en la realidad

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): Para finalizar ¿De qué manera repercute en el alumno, sobre la organización de contenidos, habilidades, actitudes y valores para formar el egresado de secundaria?

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Es básico para que continúen sus estudios

(Sube y baja la música de fondo)

97.5 FM radio “frente a clase”

La radio donde los alumnos dicen

Desde Navojoa sonora

(Música de fondo)

Locutor (Daniela Moroyoqui): primeramente muchas gracias a los dos maestros por compartir su punto de vista para nosotros y para todos los radioescuchas seguimos contigo compañera (Anahi Yrurzum).

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): muy buenas opiniones compañera y quien mejor para estas entrevistas sobre este tema que los maestros que son los que día con día los trabajan.

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Claro que si compañeras aquí hay otra entrevista que se le realizo al maestro Antonio donde nos cuenta más sobre la enseñanza en la escuela telesecundaria

Locutor (Daniela moroyoqui): adelante compañera enriquécenos con la sabiduría del profesor

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): Profesor Antonio ya nos comento donde trabaja y su trayectoria ahora cuéntenos ¿usted sabe cuando se creo la telesecundaria?

Integrante 2: Claro que si ya que concuerda con mi fecha de nacimiento se creo en el año de 1964

Integrante1 (Anahi Yrurzum): ¿Con qué fin se creo?

Integrante 2: Llevar educación a las zonas marginadas

Integrante 1 (Anahi Yrurzum): ¿Qué nos podría decir delas clases por tv?

Integrante 2 (Azucena Moroyoqui): Es un apoyo para el maestro y una motivación para el alumno

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