ANÁLISIS DE INSTITUCIÓN ESCOLAR DESDE LAS PROBLEMÁTICAS GENERADAS POR LOS ALUMNOS

ANÁLISIS DE INSTITUCIÓN ESCOLAR DESDE LAS PROBLEMÁTICAS GENERADAS POR LOS ALUMNOS

La institución escolar, los docentes, la naturaleza de los procesos de enseñanza y aprendizaje, las estructuras curriculares, las interacciones didácticas, son algunos problemas centrales de la investigación educativa. Todos ellos tocan, de manera más o menos directa, al alumno, quien a pesar de ser un elemento fundamental de la relación educativa, interlocutor "natural" del docente y destinatario de la institución escolar, no ha llegado a constituir un campo de estudio por derecho propio, como sí ha sucedido con los maestros, el currículum o la escuela como institución.

Las problemáticas más comunes generadas en el aula por los alumnos son las referidas a la atención en clase, el esfuerzo por mantener una clase calma y llevadera, y presentar contenidos que les presente un interés.

Pero actualmente se genera un problema más que común y es el uso de uniformes distintivos. Algunas instituciones se encuentran de acuerdo con su uso (en general las escuelas privadas y algunas públicas) y otras en contra.

Los uniformes escolares son una parte del espíritu de la escuela, la disciplina inculcada y la conformidad. Mientras que los estudiantes pueden sentir que los uniformes obstaculizan su derecho a la libre expresión y pueden convertirse en aburridos y monótonos, también deberían prestar más atención a sus estudios y menos a su vestimenta. Los uniformes escolares fomentan la disciplina porque hacen que los estudiantes tomen en cuenta y sean conscientes de la identidad de la escuela, que sientan que pertenecen a una institución y sean responsables ante ésta por sus acciones.

Los uniformes eliminan las diferencias de clase y fomentan la igualdad, vestir la misma ropa hace que todos los estudiantes estén a la par con los demás. En ausencia de un código de uniforme, los estudiantes pueden tomarse libertades con la ropa: el uso de ropa demasiado reveladora o provocadora, así como material inaceptable impreso en las camisetas.

Existen numerosos argumentos a favor y en contra del uso de los uniformes en los colegios. Vamos a exponer los argumentos por los que muchos padres y centros están a favor y también los motivos por los que muchos padres están en contra de los uniformes.

Los argumentos en contra de los uniformes son los siguientes:

• Es difícil comprar uniformes de colegio en determinadas épocas del año.

• Llevar un uniforme obligatorio inhibe el individualismo del niño o niña.

• Los uniformes escolares presentan problemas de seguridad.

Los argumentos a favor de los uniformes son los siguientes:

• Los uniformes de colegio promueven la disciplina escolar.

• El uso de uniformes en el colegio reduce la discriminación y las presiones entre estudiantes. Con uniforme, todos los niños son iguales y no juzgan a sus compañeros por las prendas que llevan puestas.

• Los uniformes evitan que los profesores y administradores del colegio tengan que comportarse como policías.

• Los uniformes evitan que los alumnos se distraigan con aspectos que poco tienen que ver con los estudios, como puede ser la moda.

• El uso de uniforme obligatorio en el colegio evita o dificulta que un niño que no pertenece al centro se cuele en el colegio. Con los uniformes escolares es más fácil controlar qué niños pertenecen al centro y qué niños no pertenecen.

• El uso de uniforme ayuda a los niños a sentirse más identificados con el colegio.

Por último está el aspecto económico. En este punto hay disparidad de criterios. Mientras algunos padres piensan que comprar uniformes de colegio resulta más caro, otros padres creen que, considerando todos los aspectos, los uniformes colegiales casi siempre conllevan un ahorro en costes para las familias.

Innumerables debates han existido en los que se ha cuestionado si es o no es necesario incorporar el uniforme escolar en los colegios. En los mismos, cada parte tiene argumentos de peso para la presencia o ausencia del uniforme en sus instituciones.

Los jóvenes de hoy en día están en la constante búsqueda de un sentido de pertenencia. En este proceso se sienten identificados con una gran variedad de referentes visuales que marcan diferentes estilos dentro de la sociedad. Cada uno de estos estilos tiene una razón de ser fundamentada por creencias ideológicas. Una de las maneras más fuertes en que estos referentes comunican estas ideologías es a través de la indumentaria.

Las exigencias acerca del uso del uniforme y acerca de la presentación personal son parte de la misión educativa del Colegio. El uniforme es un signo de unidad e igualdad, y expresión externa de adhesión a los valores que el Colegio sostiene. Su uso en todas las actividades escolares, dentro y fuera del Colegio, es obligatorio. La correcta presentación personal es expresión de cortesía y contribuye a una adecuada socialización.

El guardapolvo pierde ante el uso de uniformes en escuelas públicas

En la Normal 10 fueron los alumnos los que eligieron abandonar la indumentaria. Otras secundarias tradicionales se suman a las chombas

Sábado 18 de octubre de 2014

Por amplia ventaja de votos, los alumnos de la Escuela Normal 10 eligieron utilizar uniforme y dejar atrás -de manera gradual- al histórico guardapolvo blanco. El resultado de la votación ya forma parte del Código de Convivencia de la institución y, desde la próxima semana se podrán adquirir las chombas grises con cuello negro que tendrán bordada la insignia de la escuela.

Desde la dirección escolar reconocieron que poner a consideración de la mayoría la decisión de adoptar un uniforme

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