APRENDIXAJE COLABORATIVO/COOPERATIVO

Para lograr tener un aprendizaje colaborativo/ cooperativo, es necesario tener una completa interrelación entre el grupo en general y el profesor que lo está dirigiendo, con el fin de tener dominio no solo de la temática sino de la conformación de grupos (base, formal e informal) que puedan apoyar todas las actividades de aprendizaje tendiente al desarrollo metodológico basado en prácticas educativas idóneas y representativas del aprendizaje.

Cada uno de los roles presentes en la formación grupal, hace que cada estudiante presente una participación activa que forma parte de su desarrollo integral partiendo de estas grupales que desarrollen nuevos argumentos o ideales, a partir de trabajo en equipo, interacción intergrupal, colaboración, y exposición frente a lo entendido de la temática, logrando desarrollar estrategias tendientes a la mejoras educativas.

Como se ha vivido desde la remota historia el incentivo de un individuo que hace parte de un grupo, es el avance que tenga el grupo dentro de su rol especifico. es aquí que sin salirse de la realidad contextual de la educación donde se enfoca al ser no como un individuo solo, sino como parte de un grupo, aprendiendo y desenvolviéndose dentro de tareas y responsabilidades especificas que lo hace crecer a nivel personal e intelectual, logrando una participación activa que se sale de los esquemas de la monotonía y de la filosofía de la escuela tradicional, cambiando cada uno de los diseños y logrando abrir nuevos conocimientos partiendo de bases empíricas y sistemas haciendo que cada evaluación sea un proceso constructivo de conocimiento dentro del ser de aprendizaje.

Este tipo de estrategia, logra resumir la palabra ser “integral”, ya que hace que el individuo no solamente prospere por si mismo sino que se desempeñe con un rol específico dentro de su aprendizaje, fomentando sus habilidades interpersonales y sociales sin salirse del contexto educativo.

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