APROXIMACIONES ENTRE LO CUALITATIVO Y LO CUANTITATIVO.

Falta mucho por Recorrer…

APROXIMACIONES ENTRE LO CUALITATIVO Y LO CUANTITATIVO.

"Cuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos" Gastón Bachelard.

En total acuerdo con el Autor se llega a la conclusión de que Toda ciencia estaría de más, si la forma de manifestarse las cosas y la esencia de éstas,

Coincidiesen perfectamente, de esta forma no existiría ni la más mínima idea de concebir el desarrollo científico ni Humano. A partir de esta falencia, casi que imperfección objetiva del conocimiento en lo absoluto o mejor dicho nuestro vasto campo del saber que se extiende desde las ciencias sociales cuyo método es muy subjetivo caracterizándose principalmente por la Utilización de Datos sin medición numérica como observaciones y Descripciones, o da profundidad a los Datos y a la riqueza Interpretativa, mientras que en las ciencias Exactas o duras conocidas desde la antigüedad según la Filosofía fundamenta todo su andamiaje y colosal investigación en la recolección y análisis de datos que responden a hipótesis y preguntas del saber bajo la medición Numérica y Estadística, Observable y susceptible de transferencia y manipulación netamente científica, estas serán nuestras vertientes o como los llamaría, nuestras pautas a dependiendo de lo investigado, nuestras mapas de acción. Pero ¿Que Investigar?, ¿Por qué Investigar? ¿Cuál es el Punto de Partida? y ¿Qué Línea y método escoger?

Las Respuestas a estos interrogantes quizás sean más Difíciles que el mismo métodos de investigación, debido a que unos buenos Lineamientos, Conocimiento profundo del tema, de la metodología a aplicar, un plan o proyecto y los recursos necesarios, darán respuestas a saber que se tiene que investigar, será desde el momento que el Investigador a través de estas características antes descritas vea como ningún otro en su momento la Existencia de Un Problema como Principal Punto de Partida, situación que exige una forma de respuesta.

4. El primer obstáculo es la experiencia básica, es la experiencia colocada por delante y por encima de la crítica, que, ésta sí, es necesariamente un elemento integrante del espíritu científico, y esto se debe inicialmente a que el conocimiento sobre un objeto se inicia precisamente al entrar en contacto los órganos sensoriales con el mundo exterior, es decir, empieza con las sensaciones y las percepciones (Experiencia, pre-establecida), pero estas solo resuelven el problema de las apariencias; Únicamente la teoría puede resolver el problema de la esencia, atreviéndome a hacer una comparación, un poco arbitraria podríamos decir que: Mientras que el conocimiento vulgar nos lleva a ver el objeto, a entenderlo sin más, un conocimiento riguroso

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