Act Proyecto Pedagocio

2. Tabla PAPS

Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto

Contextualización y Conceptualización del PAPS La UNAD es Ética, política y pedagógica frente a la cuestión social. Sociedad, Individuo, Educación Busca dar solución a las distintas problemáticas del país. Desarrollo del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo. • El interés por las problemáticas sociales y sus posibles soluciones.

• El enfoque que le da la universidad a la formación, investigación y proyección social.

• Que el aprendizaje debe hacer énfasis en la promoción y acompañamiento de un desarrollo humano e integral tanto personal como social

Componente Organizacional-administrativo Sistema Organizado, armonioso, colaborativo que busca lograr altos niveles de desempeño mediante mecanismos individuales y grupales. Sociedad, Individuo, Educación La UNAD basa su actuación académica y administrativa en seis criterios fundamentales: sistematicidad, reticularidad, fractalidad, acción en multicontextos, gestión por proyectos y productividad • La forma como buscan incluir activamente a sus estudiantes en la sociedad.

• Investigación y desarrollo.

• la dinámica deseada y garantizar el cumplimiento de las metas del estudiante

Componente Académico-cultural Permite el desarrollo cultural complementándolo al sistema de la educación con el fin de lograr un aprendizaje integro Sociedad, Individuo, Educación La voluntad y el aprendizaje son dos conceptos fundamentales a la hora de integrar la cultura en el sistema educativo • El reconocimiento de la importancia que tiene la cultura en la organización académica.

• Fomentar la integración de valores culturales al aprendizaje o conocimiento

Componente Pedagógico-didáctico Sistema estructurado que permite el desarrollo autónomo del estudiante Educación y vida profesional Desarrollo de la autorregulación del estudiante con el apoyo del cuerpo académico • El apoyo que brinda la universidad en todo el proceso de desarrollo de la carrera profesional.

• La fundamentación:

histórico-cultural

epistemológico

antropológico

filosófico

Ético… entre otros.

• El manejo de la Autorregulación de los estudiante

Componente Tecnológico-contextual Implementación de la Tics Educación y vida profesional Fomentar el uso de la Tics con el fin de apoyar el proceso de aprendizaje a distancia.

• La facilidad que ofrece el uso de las Tics al desarrollar las distintas actividades diarias.

• Las nuevas tecnologías de la información, como un nuevo lenguaje.

• La conectividad para extraer la información sobre el mundo.

Componente Comunitario-regional Reconocimiento de la comunidad como ente importante en el desarrollo de la educación Sociedad, individuo Reconocimiento

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