Actividad Compromiso Psicopedagógico

Actividad Compromiso Psicopedagógico

1. ¿Qué se entiende por aprendizaje?

R/ Es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes durante la práctica, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

1. ¿Cómo aprende el ser humano y como deberían enseñar los docentes?

R/El ser humano está en constante aprendizaje, ya sea de sus propias experiencias o las de otras personas. La mayor parte de su vida ha sido imitador de otros tal vez por sentirse inseguro de lo que hace o siente por sus propios intereses y en otras ocasiones por tratar de superar o igualarse a otros.

Enseñar y aprender es una estrategia que funciona ya que los alumnos enseñan más de lo que aprenden, y  si un docente alcanza un buen nivel de comprensión es admirado por sus alumnos, deseando ellos así mismo  alcanzar su nivel. El empleo oportuno de algunas estrategias por parte del docente ayudaría a mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

1. Explique cuáles son los factores que influyen en el ser humano para el aprendizaje.

• Factores intrapersonales:

Cognitivos: producidos por maduración biológica y por entrenamiento intelectual como la capacidad de formulación de hipótesis, deducir, sacar conclusiones, etc.

Emocionales: alteraciones del equilibrio afectivo determinadas por modificaciones hormonales y por los conflictos y tensiones que producen las relaciones sociales.

Corporales: modificaciones fisiológicas como el tamaño, la forma corporal, la voz, etc.

• Factores socio-ambientales:

Refiriéndonos a un contexto educativo formal, se podrían destacar el centro escolar, el grupo de clase, el reglamento del régimen interno, las programaciones de las materias, el proceso de enseñanza de cada docente, etc.

1. Diga cuales son las condiciones mínimas que todo ser humano necesita para que se dé el proceso de aprendizaje.

• Motivación: Tener deseo de realizar alguna actividad.
• Concentración: Representa la atención que se tiene la mente sobre lo que va a aprender.
• Actitud: Animo con el que nos manifestamos ante el acto de aprendizaje.
• Organización: Forma en que todo se agrupa para formar la estructura completa.
• Comprensión: Es la consecuencia del análisis y de la síntesis de los hechos e ideas.
• Repetición: Consiste en recordar el material leído sobre un tema y consultar sobre él.

1. ¿Cómo influyen la afectividad humana y las emociones en el desarrollo cognitivo?

R/ El desarrollo cognitivo o cognoscitivo del ser humano se relaciona con el conocimiento, con todos aquellos fenómenos y procesos psicológicos que permiten conocer la realidad; así mismo la personalidad se describe siendo un aspecto esencial de su carácter activo, por ser pensante y consciente, lo que significa que reflexiona y construye información sobre aquellos espacios o situaciones que vivencia de forma intensa y a su vez la propia intensidad de sus vivencias quedaran mediatizadas por su actividad pensante, es decir su pensamiento será organizado sobre un sistema de sentidos, formando así una compleja unidad, considerado un principio de gran significación para el desarrollo de la personalidad.

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