Adolescentes

¿Qué es la adolescencia?

Es la transición de la infancia a la edad adulta, que se inicia con la pubertad. Se trata de un periodo de desarrollo más rápido que ninguna otra fase de la vida, a excepción de la infancia.

Algunas de las características: adaptarse a profundos cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales.

Desarrollar un concepto positivo de sí mismo.

Experimentar y crecer hasta conseguir su independencia.

Desarrollar un concepto de identidad de valores personales y sociales.

Experimentar la aceptación social, la identificación y el afea o entre sus iguales de ambos sexos.

Establecer relaciones con adultos, en las que puedan tener lugar dichos procesos de crecimiento.

Los preadolescentes de edades comprendidas entre los 10 y los 14 años son complejos, distintos entre sí e impredecibles.

En este periodo ya no son niños o niñas, pero tampoco adultos. Suceden una serie de hechos notables. Sus cuerpos cambian espectacularmente empiezan a utilizar capacidades mentales más avanzadas y se hacen extremadamente conscientes de sus relaciones con los demás (Palomares y Ball, 1980).

Desarrollo y Maduración

Adolescencia es un periodo de enormes cambios físicos caracterizado por aumentos en el tamaño y peso del cuerpo, la maduración las características sexuales primarias y secundarias y un aumento la actividad mental formal. Surge un fuerte preocupación acerca de cómo acoplarse a los estereotipos físicos y de comportamiento mas comunes Thornburg, 1982.

El índice de maduración intelectual varia según los estudiantes e incluso en cada uno de ellos en el transcurso del tiempo ( TFEYA, 1989 )

Los cambios conceptuales se producen a medida que los estudiantes asimilan conocimientos sobre nuevos fenómenos. En este grupo de edad tienen altos niveles de energía y poca capacidad de concentración les resulta mas fácil centrar su atención durante largos periodos de tiempo en aquellos temas que les interesan.

Los niños en los últimos tiempos entran en la pubertad antes que las generaciones sin embargo que aun cuando, en general, chicas y chicos maduran biológicamente a una edad mas temprana que antes, muchos tardan mas tiempo en alcanzar la madurez intelectual y emocional ( TFEYA, 1989 ).

IDENTIDADES Y VALORES

Sus sistemas de valores pasan de estar principalmente definidos por sus padres, a verse mucho mas influidos por sus compañeros. Los adolescentes se caracterizan por centrar la atención de forma primordial en los amigos cuya amistad les resulta a la vez imprescindible.

Necesitan cada vez mas pertenecer a un grupo de iguales. Desarrollan un mayor interés y relaciones más estrechas con los miembros del sexo opuesto.

Los adolescentes buscan su identidad, y para ello deben establecer primero quienes son, cual es el lugar que ocupan entre sus compañeros y donde encajan en el conjunto de la sociedad.

Los adolescentes se enfrentan inevitablemente a conflictos e incongruencias que se generan entre las diversas identidades y valores que se hallan a su disposición.

El materialismo ejerce una influencia omnipresente en los valores adolescentes. Los adolescentes adoptan las modas consumistas y los estilos de vida a los que se ven expuestos. La vestimenta y la música principalmente les ofrecen una sensación de identidad que les ayuda a compensar la sensación de alineamiento ( Rian 1995 ).

El desarrollo de una personalidad independiente implica la

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