Adultez Temprana Y Tardía

Adultez temprana y tardía.

El individuo normal alcanza su plenitud, su evolución bilógica y psíquica. Su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros. Su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros. El individuo maduro se distingue por el control que logra de su vida emocional que le permite afrontar sus problemas con mayor serenidad y seguridad que en las etapas anteriores.

Adultez temprana.

Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en la cima de la salud, la mayoría de las funciones corporales están totalmente desarrolladas, tienen fuerza, energía y resistencia, están en el máximo de su funcionamiento sensorial y motor , la agudeza visual es optima entre los 20 y los 40 años; el gusto, el olfato, y la sensibilidad al dolor usualmente permanecen intactos hasta los 45 años, tenemos la pérdida de la audición que usualmente comienza en la adolescencia y se agudiza después de los 25 años.

Desarrollo cognoscitivo.

El pensamiento en la edad adulta a menudo parece ser flexible, abierto, adaptativo e individualista.

• El pensamiento post formal: se basa en la intuición, en la emoción y la lógica. Se caracteriza por la capacidad para manejar la incertidumbre, la inconsistencia, la contradicción, la imperfección y el compromiso.

Modelo del desarrollo cognoscitivo

• Etapa de adquisición: los niños y adolescentes adquieren información y habilidades por si mismos o como preparación para participar en la sociedad.

• Etapa de logros: (19 o 20 años a principios de los 30). los adultos jóvenes usan lo que saben para obtener competencia e independencia.

• Etapa de responsabilidad: (finales de los 30 e inicios de los 60). las personas de mediana edad están preocupadas por metas de largo alcance y problemas prácticos asociados con la responsabilidad para con otros.

• Etapa ejecutiva: (30 o 40 hasta el final de la mediana edad). el adulto es responsable de sistemas sociales trata con relaciones complejas en varios niveles.

• Etapa reorganizadora: (fin de la mediana edad, inicio de la edad adulta tardía). personas jubiladas reorganizan sus vidas alrededor de actividades no relacionadas con el trabajo.

• Etapa reintegradora: (edad adulta tardía). los adultos mayores deciden concentrarse su limitada energía en tareas que tienen significado para ellos.

• Etapa de creación del legado: (vejez avanzada). la gente mayor se prepara para morir.

Desarrollo psicosocial.

• Modelo de etapas normativas. El desarrollo psicosocial se da en términos de una secuencia definida de cambios relacionados con la edad, que en ocasiones son marcados por una crisis. El joven adulto hace compromisos con otros como también puede sentirse aislado o ensimismado.

• Modelo del momento de los eventos. Dice que el cambio no se relaciona con la edad sino con las experiencias

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