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CA | Contexto interno | Contexto externo |
F | D | O | A |
Alumnos | - Interés de los alumnos por el tema
- Uso de métodos anticonceptivos para prevenir las enfermedades
- Información sobre el tema en páginas web, libros etc.
- Miedos de los alumnos [pic 15]
| - Desorientación en su primera experiencia sexual
- Prejuicios familiares o personales limitan el acceso a la información sobre sexualidad
- No hay conciencia ni importancia por las ETS [pic 16]
| - Las experiencias sexuales ayudan a la prevención de ITS
- Información acerca de métodos anticonceptivos
- Son población en riesgo
[pic 17] | - Experiencias sexuales a temprana edad
- Enfermedades graves, que pueden ser permanentes y llevar a la muerte
- Molestias e incomodidad
- Saben de la existencia de las enfermedades se ignoran las complicaciones
- Prácticas sexuales sin protección[pic 18]
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Orientación educativa | - Apoyo de los psicólogos
- Manejo del tema
- Conocimientos sobre el tema
[pic 19] | - Faltan especialistas para dar la información
- Prejuicios sobre el tema
- No están preparados para impartir educación sexual
[pic 20] | - Incidir en la educación y en la promoción de conductas sexuales responsables
- Beneficiar a los alumnos con nuevas tecnologías para la prevención y tratamiento
- Modificar conducta de los alumnos [pic 21]
| - Que los padres prohíban que sus hijos reciban ese tipo de información
- Falta de interés de los alumnos a pesar de que el psicólogo aborde el tema
- No hay un tiempo específico para abordar conductas sexuales de riego [pic 22]
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Escuela | - Apoyo de la escuela para promover el sexo seguro
- Cuenta con promotores de salud
- Ocasionalmente la escuela permite la práctica de talleres por instituciones de salud pública
[pic 23]
| - No se aborda la educación sexual
- Educación sexual limitada
- No hay materias, ni espacio que aborde el tema en especifico [pic 24]
| - Intervención para la salud en la escuela
- Involucrarse más en programas sobre sexualidad que imparta el sector salud
- Que sus estudiantes de la carrera promotor de la salud aborden más específicamente el tema se salud sexual (ets)
[pic 25] | - Que las autoridades del plantel no apoyen con el proyecto
- Falta de involucramiento
- No perciben el riesgo en sus alumnos [pic 26]
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