Autoestima Y Aprendizaje

Autoestima y aprendizaje

Para desarrollar un análisis adecuado de la relación entre autoestima y aprendizaje se hace necesario, como en toda búsqueda de consenso la utilización de un mismo lenguaje, por lo tanto, es imprescindible partir por definir algunos conceptos claves relacionados entre sí, los cuales nos ayudarán a comprender esta relación.

Cabe mencionar que en todo proceso intervienen múltiples factores, los cuales pueden interactuar con distinta intensidad, variando de un individuo a otro.

La motivación a la base del aprendizaje

Aprendizaje es la adquisición y utilización de habilidades, o conocimientos nuevos. Cuando hablamos del proceso de aprendizaje, no debemos olvidar que este, tiene estrecha relación con el interés o motivación que nos despierta el deseo de enfrentarlo, lo cual es reconocido como uno de los pilares fundamentales de la trascendencia y/o continuidad en el tiempo de dicho aprendizaje, es decir, mientras más motivado esté, mejor será el aprendizaje que se obtendrá.

La Motivación se refiere a lo que nos moviliza a realizar una actividad por la simple satisfacción de hacerla, sin estímulos externos que nos obliguen o apremien. Algunos expertos de la psicología consideran que el ser humano tiene la motivación intrínseca de enfrentar los desafíos. Como ejemplo, podemos citar la experiencia de un bebe que intenta salir de su corral o cuna, abrir una puerta para ver lo que hay más allá o aprender a atarse los cordones de los zapatos, a lo cual dedican largos períodos para alcanzar su objetivo.

El deseo de enfrentar y resolver desafíos está a la base de la motivación intrínseca. Este deseo se alimenta de la necesidad de controlar sus propias decisiones(autonomía), poder realizar las cosas de manera satisfactoria(aptitud), sentirse parte de una comunidad(sentido de pertenencia y relación), sentirse bien consigo mismo (autoestima) y hallar placer en lo que hace (participación y estímulo).

Por lo tanto, se hace necesario resaltar que en el proceso de aprendizaje, no solo incide la autoestima, sino que es uno más de los factores que intervienen en dicho proceso. Sin embargo, no por eso es menos importante la relación que existe entre ambos.

Autoconcepto y autoestima

Para hablar de autoestima, tenemos que hacer referencia al Autoconcepto, que es el conjunto de particularidades que una persona utiliza para describirse. Siendo la Autoestima, la valoración emocional que una persona hace de esta descripción en su totalidad.

Muchos de las dificultades de aprendizaje de los alumnos tienen estrecha relación con una autoestima baja o negativa. Cuando docentes y padres nos preocupamos de generar autoestima positiva debemos señalar a los alumnos, altos niveles de confianza en sus capacidades, expresarle con frecuencia el afecto incondicional y expectativas respetuosas y positivas en relación a sus logros

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