Autoestima

Autoestima, Autoconcepto y Autoimagen

Reporte de actividades.

El día jueves se inició la actividad con el 5° grado. La dinámica de expresión corporal llamada los espejos, donde se utilizó de material paliacates y música, con el propósito de que el alumno realice diferentes movimientos en cualquier contexto social fortaleciendo su autoestima y valorar la importancia de su cuerpo. La actividad consiste en que los alumnos formaran parejas donde se estarán viendo de frente, se les proporcionara un pañuelo, uno de ellos se tapara los ojos con el pañuelo, el niño con los ojos tapados ejecutara movimientos al ritmo de la música, se implementaron distintos movimientos musicales en el cual expresaban sentimientos de tristeza, alegría, egocentrismo entre otros; mientras que el otro compañero realizara los mismos movimientos que su compañero haga después el niño de los ojos tapados cambiara de lugar y se pondrá otra ronda musical, la actividad fue todo un éxito a los niños les gustó mucho y se sintieron contentos utilizando el cuerpo y realizar distintos movimientos.

Elegimos esta actividad ya que era una de las necesidades que se presentaron en la escuela ese temor a expresar sus sentimientos mediante el cuerpo, además está relacionada en la materia desarrollo de los adolescentes con los temas de “autoestima, auto concepto y auto imagen” y con la materia de observación y práctica docente se relaciona con “la expresión corporal y la coordinación de los alumnos”.

El día viernes realizamos la encuesta a los alumnos de 5° grado, en la escuela primaria formal Adolfo López Mateos, con el fin de conocer a los alumnos que tienen mayor y menor autoestima, esta actividad se relaciona con la materia de observación y práctica docente con el Bloque II “Mi cuerpo, mi corporeidad” Pudimos identificar dos contextos que influyen en su autoestima como es el social y el escolar, donde de ellos depende según el autoestima que se observa durante la encuesta.

Los niños fueron muy accesibles al contestar las encuestas ya que pusieron atención y se esmeraron en contestar, los resultados fueron los siguientes del 30% de alumnos que contestaron las preguntas el 5% no está conforme o estable con su cuerpo el 2% no le dio importancia a las preguntas y el resto 33% esta consiente y estable, se acepta como es ,como conclusión les hablamos sobre que es muy importante que se acepten tal y como son tanto física como emocionalmente, deben estar conforme con su cuerpo y amarse tal y como son.

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