Autoestima

La autoestima es un componente importante del auto- concepto, que relaciona los aspectos cognoscitivos, emocionales y sociales de la personalidad. Los padres con alta autoestima tiende a ser legres, mientras que quienes tienes la autoestima baja tienden a ser depresivos. La familia, otras personas de su entorno, también pueden elevar la autoestima de los padres con hijos diagnosticado en tartamudez. Pueden ayudar a estos padres hacer las cosas o darse cuenta de sus cualidades como padres. Pueden aprender a trabajar con el problema de sus hijos. Todos es parte de ese aprendizaje que les será verse a sí mismo de forma positiva, orgullosos de los que han hecho y seguro de que pueden hacer mucho mas por sus hijos. Así ayudar a sus hijos a poder trabaja con su autoestima, y sentirse seguro en su entorno.

Que estrategia pueden utilizar los padres con hijos diagnosticado con tartamudez para fortalecer su autoestima

1. Autoconfianza sentimiento basado en la fuerza conciencia del propio poder para afrontar las posibles dificultades,(diccionaro real Academia espanola0

2. Relaciones interpersonales: es la habilidad que tiene los seres humaso de interactuar entre los de su espacie. Son unas de las oportunidades para acercanos a otras experienciasy valores, asi como ampliar nuestros conocimientos 9Diccionario de Psicologia de la Educacion para padres y profesinales)

A modo introductorio, podemos afirmar que el ser humano es un ser social por

naturaleza. Nada más nacer, un niño no puede valerse por sí mismo, sino que necesita

de una interacción con las personas de su entorno para crecer y desarrollarse. Por tanto, como nos indica Villalba (1996), durante los primeros años de vida, la relación padres-hijos es fundamental en el desarrollo emocional y en la consecución de hábitos y actitudes. Sin embargo, las conductas sociales se aprenden y se desarrollan a lo largo de todo el ciclo vital, por lo que no solo los familiares más cercanos influyen en su proceso de adquisición, sino que varios son los agentes sociales implicados: otras personas (amigos, compañeros, profesores), instituciones (familia, escuela), medios de

comunicación y tecnologías de la información y la comunicación y objetos (libros,

juguetes, etc.)

Se trata de un proceso mediante el cual los niños adquieren las pautas y normas

de comportamiento, así como los valores y actitudes propios del grupo social y cultu

ral al que pertenecen a través de la interacción con su entorno interpersonal y

contextualizado. A este proceso lo denominamos socialización.Mencionar la socialización, nos lleva a hacer referencia a otro concepto,

multidimensional en este caso, en el que se aúnan el desarrollo personal y lo social y

que denominamos competencia personal y social. Monj

as (2002) lo define como el conjunto

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