BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LOS ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA

[pic 1]

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI

FACULTAD DE HUMANIDADES

CURSO:         BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LOS ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA

TEMA:      ANALISIS DE LECTUA 1 Y 2

APELL Y NOMBRES: SAAVEDRA AGUILERA  HOLLER

PROFESORA: DRA. MERCEDES AGUILAR ARMAS

2022

ANÁLISIS DE LAS LECTURAS 1 Y 2 LA TENSIÓN ESENCIAL, THOMAS KUHN Y RELACIÓN SIN “CUERPO-SUBSTANCIA”

Los autores Thomas Kuhn y Karl Popper sostienen una relación que revela muchas de las tensiones que existen hoy entre los científicos de la actualidad, el contraste es quizás que en la era de la información inmediata que procesa miles de datos en segundos, el presente está impregnado de ansiedad. Ya no se trata de buscar la verdad, sino de cometer el menor número de errores para ganar un lugar privilegiado en la escala jerárquica de las científicas.

Así, en la sección once de La tensión esencial, titulada La lógica del descubrimiento o investigación psicológica, Kuhn cita los puntos de  contacto entre él y Popper coinciden.

El hecho de que ambos rechacen la concepción de uno que progresa por acumulación, además de las tesis que adelantan el positivismo clásico de la vieja guardia, que ambos aspiran a un lenguaje de observación neutral” nosotros ambos enfatizamos que los científicos se dedican a inventar teorías que explican lo observado y que cuando lo hacen, se basa en objetos reales, cualquiera que sea el significado de la última frase”.

Pero el autor se cuestiona el cómo persuadir a Karl Popper a ver lo que él ve. Son las diferencias entre los seguidores de Kuhn y Popper consecuencia de “un intercambio gestáltico”; donde se centran su atención es la variable, aunque ambos observen la misma totalidad.

En cada caso los investigadores prueban sus conjeturas e hipótesis a través de unas pruebas que verifiquen dichas aseveraciones. De no ser así, se abandona el problema o se trata de resolverlo con la ayuda de otra hipótesis. Es la rigurosidad de los criterios la que determina el fracaso o la solución de lo que se quiera probar, demostrando de este modo que “sólo cuando deben elegir entre teorías rivales, los científicos se comportan como filósofos”.

Es en el prefacio de Conjeturas y Refutaciones de Karl Popper de la que Thomas Kuhn destaca un tema presente en la vida de los científicos: de nuestros errores podemos aprender. Es un móvil para la comunidad que estos errores sucedan pues dan paso a que se investiguen nuevas teorías que sustituyan a las anteriores.

“Una vez que se ha propuesto y probado una hipótesis y que se ha probado su validez, no puede ser descartada sin una buena razón. Una buena razón sería, por ejemplo, La refutación de una de las consecuencias de la hipótesis”.

...