BULLIYING: Contra el nerd
Enviado por • 9 de Octubre de 2012 • Tesis • 1.220 Palabras (5 Páginas) • 513 Visitas
muy bueno el libroSociedad Indomable
Una obra dirigida a adolescentes y adultos que aborda múltiples temas:
-BULLIYING: Contra el nerd
-INCOMUNICACION
-ALCOHOLISMO: De parte de la mamá de la princesa y la rara
- SEXUALIDAD
-DROGADICCION
-VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Invitando a reflexionar en cuanto a estas problemáticas sociales.
Su trama sigue a cinco adolescentes (cada uno representando uno de los distintos clichés de cualquier escuela preparatoria) que a medida que pasan juntos un sábado castigados en detención, descubren que cada uno de ellos es más profundo que su respectivo estereotipo.
Los cinco alumnos tienen distinta educación, formación y gustos, y son obligados a pasar ese día encerrados en el instituto en el que estudian. Por la mañana no tenían nada que decirse, pero a la tarde habían abierto sus almas y se convirtieron en buenos amigos.
Para todo el mundo ellos sólo eran "el atleta", "el nerd", "el criminal", "la princesa" y "la rara", pero para sí mismos eran más que eso.
Los jóvenes pertenecen a diferentes grupos sociales, y sus caracterizaciones se detallan a continuación:
|Descripción |Motivo del castigo |
|La princesa: Popular, fresa y hermana de la |Traer una botella de alcohol que le quito a su mama |
|rara |
|
|El atleta: Popular |Golpear a uno de sus compañeros por envidia |
|El nerd: Un nerd |Meter una pistola de bengala en la escuela, creyendo que era real para asustar a su maestro|
| |de arte por reprobarlo (activando la alarma de incendios). |
|El desubicado: Un buscapleitos que |Activar supuestamente la alarma de incendios. A lo largo de la película se da a entender |
|continuamente causa estragos en la escuela y |que el es castigado con frecuencia |
|tiene una mala con el profesor. | |
|La rara: una inadaptada y cleptómana |Intentar cambiar la lista de castigados para quitar a su hermana |
|El profesor: Era estricto pero estaba |------------------------------------------------------------------- |
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