Bases Fundamentales Del Aprendizaje

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

PROGRAMA DE POST GRADO PSICOLOGÍA EDUCATIVA

El aprendizaje y las etapas fundamentales

PROFESOR

Mg. Psc. LUIS ALBERTO SARMIENTO PÉREZ

TUMBES – 2013

DEDICATORIA

Con mucho cariño y eterna

gratitud a nuestros hijos y

conyugues por su compresión,

aliento, constante y apoyo

incondicional.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos infinitamente a Dios padre, por darnos la fuerza para continuar por el camino de la superación, asimismo expresamos nuestro agradecimiento a todas las personas que han hecho posible la realización del presente trabajo, como el profesor de Neurociencia y Educación, quien nos ha orientado para desarrollar nuestra investigación y por su constante asesoramiento en el desarrollo del presente trabajo de investigación.

PRESENTACIÓN

Existen muchos factores que inciden en el aprendizaje, algunos de estos no podemos controlarlos. Aun así, los cuatro procesos que consideramos esenciales son: la atención, la memoria, la motivación y la comunicación. En el presente trabajo hemos investigado sobre estas bases fundamentales del aprendizaje; veremos que la comunicación es esencial y cómo influye en el aprendizaje del ser humano.

Aprender es el proceso por el cual adquirimos una determinada información y la almacenamos para utilizarla cuando la necesitamos. Dicha información la usamos de forma Mental; cuando recordamos un dato o Instrumental como realizar una tarea determinada. Para llevar a cabo el aprendizaje se consideran esenciales cuatro procesos.

En el proceso de aprendizaje intervienen la atención, la memoria, la motivación y la comunicación. Todos estos procesos están interrelacionados y son dependientes unos de otros.

Notaremos cómo la comprensión entre las personas que participan en el proceso formativo es esencial. Reforzaremos algunos conocimientos básicos relacionados con la comunicación.

El aprendizaje exige que la información que obtenemos a través de nuestros sentidos, sea procesada y almacenada en el cerebro, y pueda después ser recordada para ser utilizada.

La atención, es decisiva en la cognición y la acción humana, despierta cuando hay algo nuevo en el entorno. Nace de algo que resulte relevante, otras veces la atención se concentra en una actividad específica en virtud de la del propósito de la persona.

La memoria es un proceso que nos permite registrar, codificar, consolidar y almacenar la información de modo que, cuando la necesitemos, podamos acceder a ella y evocarla. Es, pues, esencial para el aprendizaje.

La motivación tiene que ver mucho con la afectividad que positivamente nos inclina a aquello que nos agrada o nos repele de lo que nos desagrada. Hace superar cansancios y dificultades. La falta de motivación nos frena en la realización de tareas.

Haremos pues, un estudio detallado de los distintos procesos mentales que intervienen en el aprendizaje.

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación trata del aprendizaje y las bases fundamentales del aprendizaje que actúan en los procesos básicos de la mente humana en lo que se refiere a la adquisición o elaboración y utilización del conocimiento, especialmente como operan en el aprendizaje, específicamente humano consistente en la comprensión o construcción de significados por el que aprende.

Pretendemos como docentes adquirir y profundizar nuestros conocimientos de los temas básicos de aprendizaje y las bases fundamentales que intervienen en él, especialmente en el ámbito escolar, que la acción del docente propicia, impulsa y guía.

Sabemos que es función de nosotros los docentes, ayudar al estudiante en las actividades cognitivas que realiza para que aprenda más y mejor, sin nuestra ayuda las actividades del alumno discurrirían de modo menos abundante y más disperso de aprendizaje de contenidos y logro de competencias.

Con el presente trabajo pretendemos además, colaborar con aquellos colegas que estén interesados en saber algo más a cerca de los procesos cognitivos que realiza el que aprende, en este caso el alumno, de manera que puedan favorecerlos mediante la acción docente y que actúen conforme a los mismos y no de manera antagónica a ellos.

En el proceso de aprendizaje intervienen diversos factores psicológicos cuyo conocimiento es tan importante para el docente. El conocimiento de los procesos fundamentales de aprendizaje servirá al profesor para prestar al que aprende (alumno) una ayuda más eficiente en el procesamiento de información y el logro de un aprendizaje significativo.

En los capítulos consecutivos encontraremos un conjunto organizado de conocimientos que contribuirán a mejor nuestra práctica docente. Constituyendo un marco psicológico de referencia.

El primer capítulo se refiere a los objetivos propuestos en el trabajo, cuyo propósito es adquirir nociones básicas del aprendizaje y las bases fundamentales que intervienen en el aprendizaje del ser humano.

En el segundo capítulo, se resumen conocimientos importantes del aprendizaje como un proceso propio del ser humano, los tipos de aprendizaje, funcionamiento de las neuronas, niveles de aprendizaje, principios del aprendizaje, además aspectos fundamentales en lo que concierne al aprendizaje significativo como las condiciones para el aprendizaje significativo y las ventajas del mismo.

En el tercer capítulo, se explican aspectos más relevantes o aspectos que más directamente contribuyen a la comprensión de los procesos de aprendizaje que se sustentan en las bases fundamentales del aprendizaje que son: la atención, la memoria, la motivación y la comunicación, estrechamente relacionadas entre sí

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