Bases teoricas del aprendizaje.

BASES TEORÍCAS DEL APRENDIZAJE

Ciclo:

SEGUNDO  TRIMESTRE

Clave de la asignatura: 

MCE-211206

NUM

TEMAS

SUBTEMAS

I

Teorías del aprendizaje. Aspectos generales

1. La teoría del estimulo-respuesta    
2. La teoría cognoscitivista.

II

Definición del aprendizaje

 2.1    Importancia del aprendizaje.

III

Piaget. Un enfoque de la psicología evolutiva

1. El desarrollo de la inteligencia, como proceso de reestructuración del conocimiento
2. Estudios del desarrollo    
3. Estructuras, esquemas
4. Asimilación- Acomodación. Equilibrio
5. El conflicto cognitivo

IV

La teoría de Vygotsky

1. Una visión socio-histórica del aprendizaje.
2. La conducta humana, una actividad instrumental y de interacción social.
3. El proceso de internalización, funciones psicológicas superiores.
4. Interacción entre aprendizaje y desarrollo
5. Zonas de desarrollo próximo.
6. El aprendizaje una interacción, cooperativa.

V

Entre Piaget y Vygotski, para la práctica educativa, más que una agregación una integración

1. Importancia de la integración según Piaget y Vygotski.

VI

Ausubel, la teoría de la asimilación

1. Aprendizaje significativo, por recepción, por retención o por descubrimiento.

1. Aprendizaje subordinado.
2. Aprendizaje superordinado.
3. Aprendizaje combinatorio.

1. Aprendizaje por descubrimiento.
2. Adquisición de conceptos.
3. Estructuras cognitivas y transferencia.

VII

Bruner, el aprendizaje por descubrimiento

1. Características del desarrollo cognoscitivo, lingüístico, social y afectivo.
2. Juego y lenguaje como determinantes en el desarrollo del pensamiento.
3. La participación activa del alumno y el aprendizaje por descubrimiento.
4. Aprendizaje y ambiente.

VIII

Bandura, un enfoque ecléctico del aprendizaje

1. Aprendizajes en función a un modelo.
2. Procesos de sustitución simbólica y de autorregulación.
3. En los sucesos modelados: atención, retención, reproducción motriz y motivación para la imitación.
4. Atributos del modelo, para el buen modelaje.

IX

Gagné, un enfoque sistémico del aprendizaje

1. El enfoque de procesamiento humano de información.

1. Su relación con la memoria.

1. La noción  de jerarquías y las capacidades previamente adquiridas.
2. Fases y procesos en la adquisición de aprendizajes.

1. Expectativa, atención, codificación, almacenamiento, recuperación, transferencias, respuestas y refuerzo.

1. Transferencia y desempeño: utilización de los aprendizajes en diversas situaciones de la vida.

X

Diferentes tipos de aprendizajes

1. Por observación.
2. Por repetición.
3. Por memoria.
4. Por descubrimiento.

XI

Concepción de aprendizaje ¿constructivistas?

1. Aprendizaje significativo.
2. Aprendizaje activo, desde la visión del lenguaje total.
3. Aprendizajes operativos.
4. Aprendizaje dialéctico.
5. Aprendizajes cooperativos.

XII

La construcción de conocimientos y la teoría de las inteligencias múltiples

12.1   Inteligencia y su construcción.