Basquiat

*Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras & Reconocimiento de errores en el patrón de una serie:

En sí es para que reconozcamos una secuencia de números por ejemplo:

si nuestro patrón es de 10, hay que llenar las casillas con los números de 10 en 10 puesto que ese es nuestro patrón, entonces quedaría 10 -20 -30 - 40 -50 etc...No sé si me entiendas y el reconocer errores de estos patrones seria x ejemplo que pusieran en el examen 10 -30-40-50-60 etc. entonces el error es el 30 puesto que rompe con el patrón de 10 en 10.

*Planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal

Convertir el texto a lenguaje algebraico para resolver el problema.

Ejemplo: descripción verbal:

un número más el doble de ese número es igual a doce

Lenguaje algebraico:

x + 2x = 12

Respuesta: x = 4

http://docente.ucol.mx/grios/algebra/lenguajealgebraico.htm

*Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas para resolver problemas:

3+a+5+a=50

2a=50-3-5

2a=42

a=42/2

a=21

3+21+5+21=50

El primero se refiere a que, deberás de aplicar ecuaciones matemáticas a partir de temas de la vida diaria...

Por ejemplo: El problema sería así (de manera verbal):

Si juan tiene 3 de un mismo valor, y al quitarle una moneda, se queda con $10.00

¿Cuál es el valor de cada una de las monedas?

Aplicando la ecuación algebraica, obtendrás que cada moneda vale $5.00.

De ese tipo de problemas tratara, también puede que haya problemas sobre calcular el costo

de una cantidad determinada de kilos sobre cualquier cosa :)el segundo, es usar operaciones básicas, como los son (suma, resta, multiplicación, división, potenciación, división, raíz cuadrada) y te pondrán, por ejemplo:

2x(3x+2x)ahí aplicaras la ley del orden de las operaciones, resolviendo primeramente lo que está dentro del paréntesis.

2x(3x+2x)

2x(5x)

10x^2

*Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas:

Es ver un mismo objeto desde diferentes lugares, por ejemplo:

Si es una casa, viste desde arriba, desde abajo, perfil izquierdo, cosas así.... un ejercicio? agarra un objeto que tengas cerca y ande moviéndolo, en cualquier dirección pero de modo que vayas viendo diferentes caras de ese objeto, eso es la identificación de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas.

*Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional, y viceversa:

http://tecnologia-arquitectura.blogspot.es/1288885101/

*Identificación de resultado de modificaciones a objetos tridimensionales:

*Aplicación de operaciones con figuras contenidas en un espacio:

*Traducción, descifre, interpretación, deducción o completamiento de mensajes y códigos:

*Planteamiento de conclusiones lógicas como resultado de relacionar entre sí enunciados de tipo universal y particular:

A: Todos los perros son carnívoros

I: manchas es un perro

_________________________________

I: manchas es carnívoro

Regla de inferencia modus poniendo

ponens (modo que afirmando afirma)

P implica Q P subconjunto de Q Sí es un perro entonces es carnívoro

P x elemento de P manchas es un perro

____________ ______________ _____________________

Q x elemento de Q manchas es carnívoro

Comentario.

Como se observa, en este silogismo usamos el enunciado universal afirmativo (A) para la premisa mayor. En cambio en la Regla modus ponendo ponens (modo que afirmando afirma) se utiliza, para la primer premisa, el conectivo sí...entonces, que corresponde a la implicación, resultando la misma estructura de razonamiento. La segunda fórmula del modus ponendo ponens está en términos de clases o conjuntos, se evidencia el razonamiento de esta regla de inferencia. Ya que al ser el conjunto que corresponde a P, subconjunto de Q, necesariamente un elemento que pertenece a P, pertenece a Q.

Segunda comparación.

Silogismo barbara

A: Todos los seres humanos piensan

A: Todos los que razonan son seres humanos

------------------------------------------------------------------

A: Todos los que razonan piensan

Regla de inferencia llamada silogismo hipotético

(a) (b) (c)

El lenguaje algebraico

En lenguaje álgebraico nace en la civilización musulmán en el período de Al–khwarizmi, al cual se le considera el padre del álgebra. el lenguaje álgebraico consta principalmente de las letras de alfabeto y algunos vocablos griegos. La principal función de lenguaje álgebraico es estructurar un idioma que ayude a generalizar las diferentes operaciones que se desarrollan dentro de la aritmética, por ejemplo: si queremos sumar dos números cualesquiera basta con decir a + b; donde la letra a indique que es un número cualquiera de la numeración que conocemos, b de la misma manera que a significa un número cualquiera de la numeración.

También el lenguaje álgebraico ayuda mantener relaciones generales para razonamiento de problemas a los que se puede enfrentar cualquier ser humano en la vida cotidiana.

Lenguaje Álgebraico.

Para poder manejar el lenguaje álgebraico es necesario comprender lo siguiente:

 Se usan todas las letras del alfabeto.

 Las primeras letras del alfabeto se determinan por regla general como constantes, es decir, cualquier número o constante como el vocablo pi.

 Por lo regular las letras X., Y y Z se utilizan como las incógnitas o variables de la función o expresión álgebraica.

Operaciones con Lenguaje Álgebraico

Aqui se presentan los siguientes ejemplos, son algunas de las situaciones más comunes que involucran los problemas de matemáticas con lenguaje álgebraico; cualquier razonamiento extra o formulación de operaciones con este lenguaje se basa estrictamente en estas definiciones:

 un número cualquiera

se puede denominar con cualquier letra del alfabeto, por ejemplo:

a = un número cualquiera

b = un número cualquiera

c = un número cualquiera

... y así sucesivamente con todos los datos del alfabeto.

 la suma de dos

...