CARRERA PSICOLOGÍA CLÍNICA

FACULTAD/DEPARTAMENTO:  Ciencias Humanísticas y Sociales

CARRERA:  Psicología Clínica                                      

ASIGNATURA/MÓDULO:           Neuroanatomía

CÓDIGO:  CPC-006-0-C-

Nivel / Semestre:    Tercero

N° de Créditos:         4

Modalidad:  Presencial

Paralelo:  A

Período Académico: 

Sept. 25/2012 – Feb. 14/2013

Área Académica: Humana

PRERREQUISITO (S):          

CORREQUISITO (S):

CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE DEBEN SER APROBADAS ANTES DE CURSAR ESTE CONTENIDO DISCIPLINAR

CÓDIGO

CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE DEBEN SER CURSADOS AL MIS.MO TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO DISCIPLINAR

CÓDIGO

DOCENTE:    Ruth Loor Rivadeneira,

Título:         PSICOLOGA CLINICA /

                   Mg. NEUROPSICOLOGIA

E-mail:  rutylo@hotmail.com

Datos personales: Profesor de Educación Media en la especialidad de Pedagogía; amplia capacitación neurocognitiva; experiencia en Discapacidad y Necesidades educativas especiales; instructora del Ministerio de Educación de ecuador; Psicóloga/neuropsicología del Instituto de Educación Especial de Manta;  profesor de neurofisiología de la ULEAM; varios reconocimientos por participación en varios temas profesionales; entre otros.

a.-   DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:

Competencia:

El Estudiante estará en capacidad de aplicar conocimientos científicos de  la organización básica de las principales estructuras que forman el sistema nervioso, demostrando capacidad e interés para continuar en el proceso de formación profesional

Resultado de Aprendizaje:

El estudiante debe estar en capacidad de describir la organización anatómica básica de las principales estructuras que forman el sistema nervioso central  de modo que  pueda prepararse para las complejidades asociadas con la localización funcional.

c.-   DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Nadie duda que la célula fundamental  de la  sociedad es el hombre, y del hombre lo fundamental es su cerebro. Todo el comportamiento del ser humano depende de su cerebro. De ello la importancia de conocerlo tanto en su anatomía  como en su fisiología.

Neuroanatomía es una cátedra de contenido teórico-práctico que tiene como finalidad lograr que el estudiante  conozca la organización básica de las principales estructuras que forman el sistema nervioso para llegar  a conocer, evaluar, analizar, diagnosticar y tratar el comportamiento de los seres humanos, así como reconocer el porqué de las enfermedades físicas y mentales, brindando herramientas básicas para la comprensión clara y precisa del fenómeno psicológico humano, a fin de implementar proyectos de prevención y tratamiento Psicoterapéutico.

La apreciación tridimensional de las partes del encéfalo y sus posiciones relativas es un deber antes de considerar el laberinto de los circuitos neuronales que se deben conocer para localizar y diagnosticar los trastornos neurológicos. Geográficamente no se contemplaría el inicio de un viaje, a menos que se haya estudiado un mapa, éste es el objetivo de esta signatura. Lo que permitirá disponer y utilizar instrumentos teórico – prácticos necesarios para que el estudiante sea capaz de desarrollar una práctica profesional óptima

Resultados del Aprendizaje

(Objetivos Específicos)

Formas de Evidenciarlos

(Apreciación)

CONOCIMIENTO:

Conoce el SNC como base de la conducta humana

Identifica las funciones del SNC

COMPRENSIÓN:

Entiende que todas las conductas tienen origen en el SNC

Relata las conductas que se originan en el SNC

APLICACIÓN:

Relaciona los casos observados como dependientes del SNC.

Participa en clase con exposiciones de casos observados.

Resultados del Aprendizaje

(Objetivos Específicos)

Formas de Evidenciarlos

(Apreciación)

CONOCIMIENTO:

Identifica  las diferentes etapas del Origen del SNC.

Sintetiza las diferentes etapas del origen  del SNC.

COMPRENSION:

Origen del SNC

Distingue las  diferentes etapas del origen del SNC.

APLICACIÓN:

Clasifica las vesículas primarias y secundarias que dan origen al SNC.

Identifica las diferentes vesículas primarias con sus respectivas vesículas secundarias.

Resultados del Aprendizaje

(Objetivos Específicos)

Formas de Evidenciarlos

(Apreciación)

CONOCIMIENTO:

Conoce cada lóbulo cerebral.

Ubica cada lóbulo cerebral con sus respectivas características anatómicas.

COMPRENSION:

Diferencia los cortes, planos anatómicos, cisuras y circunvoluciones.

Identifica los cortes, planos anatómicos, cisuras y circunvoluciones.

APLICACIÓN:

Destacar las áreas implicadas en las diferentes funciones cerebrales de cada lóbulo cerebral.

Describe las manifestaciones y/o funciones de cada lóbulo  cerebral.