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CUALES FUERON LAS CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD FÍSICA EN LOS ADOLESCENTES DE 1er Y 2do GRADO DE PRIMER CICLO DE MEDIA TANDA VESPERTINA, DEL LICEO TIBURCIO MILLÁN LÓPEZ, LA ROMANA, PERIODO ENERO – ABRIL 2015.


Enviado por   •  9 de Noviembre de 2017  •  Monografía  •  7.920 Palabras (32 Páginas)  •  317 Visitas

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UNIVERSIDAD O & M

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La Romana

Facultad de Humanidades y Ciencias

Título:

CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD FÍSICA EN LOS ADOLESCENTES DE 1er Y 2do GRADO DE PRIMER CICLO DE MEDIA TANDA VESPERTINA, DEL LICEO TIBURCIO MILLÁN LÓPEZ, LA ROMANA, PERIODO  ENERO – ABRIL 2015.

Seminario Monográfico

Metodología de la Investigación

Sustentantes:                                                      

Nivis Vilorio                                                    

Katherine A. Cruz                                            

María M. Cedeño G.                                          

Marlenis Espinal                                                

Elisa E. Janiver L.                                              

Maridalia Mejía                                                  

Facilitadoras:

Lic. María Mercedes Concepción

Lic. Cecilia Rijo

25 abril 2015, La Romana, R.D.


ÍNDICE

CAPÍTULO I

Marco Introductorio ………………………………………………………………….        1

1.1 Introducción…………………………………………………………………………        1

1.2 Antecedentes del estudio……………………………………………………………        2

I.2.1 Antecedentes Nacionales………………………………………………………......        2

I.2.2 Antecedentes Internacionales……………………………………………………....        3

1.3 Planteamiento del problema………………………………………………………….        4

1.3.1 Preguntas de investigación…………………………………………………………        4

1.4 Justificación………………………………………………………………………….        5

1.5 Objetivos……………………………………………………………………………..        6

1.5.1 Objetivo general…………………………………………………………………….        6

1.5.2 Objetivos específicos……………………………………………………………….        6

1.6 Cuadro operacional…………………………………………………………………...        7

CAPÍTULO II

Marco Teórico………………………………………………………………………......        9

2.1 Contextualización…………………………………………………………………….        9

2.1.1  Reseñas Históricas:………………………………………………………………...        9

2.1.2 Misión………………………………………………………………………………        10

2.1.3 Visión……………………………………………………………………………...        10

2.1.4 Valores……………………………………………………………………………..        10

2.2 Conceptualización……………………………………………………………………        11

2.2.1 Teorías………………………………………………………………………………        15

CAPÍTULO III

Marco Metodológico…………………………………………………………………..        17

3.1 Métodos utilizados para la investigación…………………………………………..        17

3.2 Tipo de investigación………………………………………………………………        17

3.3 Universo y Muestra………………………………………………………………...        17

3.4 Método de muestreo………………………………………………………………..        17

3.5 Unidad de análisis………………………………………………………………….        18

3.6 Criterio de inclusión y exclusión……………………………………………………        18

3.7 Técnicas y procedimientos para la recolección de datos……………………………        18

3.8 Instrumentos…………………………………………………………………………        18

3.9 Técnicas y procedimientos para la recopilación y tabulación de datos……………..        19

3.10 Plan de presentación estadísticos en la investigación………………………………        19

3.11 Aspecto ético de la investigación…………………………………………………...        19

CAPÍTULO IV

4.1 Análisis de la entrevista aplicada a la Psicóloga encargada de la tanda vespertina….        20

4.2 Análisis de la encuesta o presentación de los gráficos……………………………….        21

4.3 Análisis general del estudio………………………………………………………......        29

4.4 Conclusión……………………………………………………………………………        31

4.5 Recomendaciones…………………………………………………………………….        33

Bibliografía………………………………………………………………………………        34

ANEXOS…………………………………………………………………………………        35


CAPÍTULO I

MARCO INTRODUCTORIO

I.1 INTRODUCCIÓN

En la actualidad nuestra sociedad esta cargada de episodios de violencia física los cuales podemos constatar a diario por las noticias, los periódicos, la radio, la televisión  y las diferentes redes sociales, ahora bien, sabemos que la escuela es un escenario que no escapa a esta realidad pues el problema de la violencia física está presente en menor o mayor medida en todos los centros educativos teniendo los casos de agresividad física un mayor porcentaje en los niveles de educación media.

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