Cambio Actitudinal

UNMSM/ FCA.                Escuela de Administración                [pic 1]

PRECISIONES PARA LOS TALLERES DE CAMBIO ACTITUDINAL

Un participante que tiene una inteligencia emocional desarrollada, se caracteriza porque sabe gestionar las emociones propias y ajenas. Los talleres y terapias psicológicas, tienen como propósito lograr en los participantes que modifiquen y/o refinen sus actitudes, a fin de mostrar un comportamiento ecuánime y equilibrado, especialmente en los momentos difíciles que nos toca vivir a lo largo de nuestra existencia. Para ello se plantea, los siguientes temas a desarrollar:

1. Autoconocimiento y Conciencia Emocional
2. Estrategias de Automotivación.
3. Estrategias de Autodominio y control de las emociones.
4. Estrategias de Desarrollo Personal.
5. Gestión de Conflictos y Negociaciones.
6. Liderazgo Transformacional
7. Emprendimiento Empresarial
8. Desarrollo de Habilidades Sociales
9. Empatía y captación de sentimientos y necesidades ajenas.
10. Estrategias de trabajo en equipo

1. Cada equipo se encargará de contactarse con un experto en el tema (de preferencia psicólogo organizacional), para que trabaje el tema asignado en talleres o dinámicas, mínimo en 2 sesiones de clase.

1. Cada equipo entregará a la finalización de los talleres, el informe al docente tanto digital y físico, con la siguiente estructura:

1. Presentación y objetivos del taller o dinámica de cambio actitudinal
2. Sustento teórico del taller o dinámica realizada.
3. Etapas o fases del taller o dinámica, explicando detalladamente en cada fase.
4. Método o criterio utilizado en la evaluación de la efectividad del taller o dinámica aplicada.
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Bibliografía
8. Anexos

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Dr. PEDRO L. TITO

Docente del curso

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Inteligencia Emocional y Social                Prof. PEDRO L. TITO

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