Caso HM, neuropsicología

El caso de HM

Hace años, en Estados Unidos se registró el caso conocido como H M, en referencia al paciente Henry Molaison, quien perdió la capacidad de consolidar la memoria; a partir de su análisis y estudio se percataron que un área importante del cerebro, el lóbulo temporal, está involucrada justamente en ese proceso.

Una vez que le quitaron bilateralmente el hipocampo (se sitúa en la parte interna del lóbulo temporal), además de otras áreas de la corteza cerebral, H M ya no pudo consolidar la memoria.

“Se acordaba perfectamente de todo lo que había ocurrido antes de la operación (a qué escuela había asistido o quién era el presidente de su país), pero ya no era capaz de obtener nueva información y retenerla. Podía mantener la adquisición de información por breves periodos; sin embargo, después de una o dos horas la olvidaba por completo”, explicó.

Estudian la memoria y las causas por las que se puede perder (unam.mx) 

En contraste, conservó la capacidad de aprender algunas habilidades motoras nuevas, como volverse más rápido para dibujar un camino a través de una imagen de un laberinto, o aprender a usar un andador cuando se torció el tobillo, pero este aprendizaje fue a un nivel subconsciente. No tenía ningún recuerdo consciente de que alguna vez había visto o hecho la prueba del laberinto antes, o había usado el andador anteriormente.

Jenni Ogden Ph.D. HM, el hombre sin memoria, 2012, psychologytoday. HM, el hombre sin memoria | Psychology Today Singapur

Ogden, J. (2012).  HM, the Man with No Memory. Psychologytoday. https://www.psychologytoday.com/sg/blog/trouble-in-mind/201201/hm-the-man-no-memory

Annese, J.  y Maechler, P. (2014). Postmortem examination of patient H.M.’s brain based on histological sectioning and digital 3D reconstruction. Nature communications, 5(3122). https://www.nature.com/articles/ncomms4122#citeas 

GAVIRIA, T. (2021). Estudio de caso de Henry Molaison (HM). Educación de calidad. https://tuliaocampo.com/blog/2021/01/estudio-de-caso-de-henry-molaison-hm/ 

Ardila, A y Rosselli, M. (2007). Neuropsicología Clínica. El Manual Moderno.

Henry Molaison, o mejor conocido en la ciencia como el paciente H.M.

Cuando Henry Molaison tenía 9 años de edad tuvo un fuerte accidente de bicicleta sufrió un traumatismo craneal, según ciertos doctores que le trataron le produjo un tipo de epilepsia que no tenía cura ni tratamiento, presentaba ataques de epilepsia de menor grado. Con el paso de los años la enfermedad empeoró con crisis de convulsiones recurrentes y demás.

El empeoramiento de las convulsiones no sólo puso en peligro su salud, sino que también interrumpió su rendimiento escolar y su vida social; Como adulto joven, la epilepsia afectó su capacidad para trabajar y funcionar de forma independiente.

debido a que incluso dosis muy altas de medicamentos anticonvulsivos disponibles eran ineficaces, el joven de 27 años se sometió a un procedimiento neuroquirúrgico realizado por William Beecher Scoville, con la intención de disminuir el impacto de sus convulsiones en su calidad de vida.

Diapo 3…………………………

Esto con una extensión de 8 cm.

La cirugía surtió el efecto deseado en Henry que era parar los los ataques epilépticos Sin embargo, hubo un efecto inesperado y profundo en su comportamiento: después de recuperarse de la operación, no pudo recordar los eventos de rutina durante su estadía en el hospital y no reconoció al personal que lo atendió asiduamente.

A pesar de este evidente deterioro, las habilidades intelectuales y la personalidad de Henry parecían no verse afectadas. Su lenguaje y habilidades perceptivas estaban intactas y también  sus capacidades de atención, sin embargo había perdido la capacidad de crear nuevos recuerdos, lograba mantener información en la memoria a corto plazo, era capaz de recordar acontecimientos de su infancia, pero tenía dificultades para recordar acontecimientos ocurridos durante los años anteriores a su operación. Sus antiguos recuerdos no estaban deteriorados. El no pudo consolidar y almacenar esta información en la memoria a largo plazo. Por ejemplo, era capaz de mantener una conversación con soltura, pero varios minutos más tarde sería incapaz de recordar haber tenido el intercambio o la persona con la que habló

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