Complegidad estudio y analisis.

La Psicomotricidad en el campo de la adolescencia

Licenciado en Psicomotricidad  JUAN MILA.

Director de la Licenciatura de Psicomotricidad

Escuela Universitaria de Tecnología Médica

Facultad de Medicina

Universidad de la República

Montevideo – Uruguay

Presidente de la Red Latinoamericana de Universidades con Formación en Psicomotricidad.   Red Fortaleza de Psicomotricidad

Fundador y Co-Director de la Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales. Madrid.

E-Mial:  psicomotricidad@hc.edu.uy 

Fax:00598 2 487 35 91

Dirección: San Salvador 2134 – C.P. 11200

Montevideo- Uruguay

Site: www.psicomotricidad.fmed.edu.uy

 En el Uruguay en el año 2008 se cumplirán  treinta años de existencia de la formación universitaria de grado en Psicomotricidad.

La actual Licenciatura de Psicomotricidad de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina, pionera en Latinoamérica, se desarrolla en la Universidad de la República.

        Desde nuestra formación en el ámbito de la Facultad de Medicina, sostenemos que la práctica de los Psicomotricistas, ya sea en el Campo de la  Salud Mental, ya sea en el campo de la Educación, o de la Sanidad, debe ser, necesariamente una práctica integrada a equipos interdisciplinarios.

        Pensamos que  el integrar un equipo interdisciplinario es en definitiva un reconocimiento de nuestras carencias, de que no somos completos, de que no podemos saberlo todo, de que tenemos  límites y que nuestras disciplinas tienen límites

El integrar un equipo interdisciplinario en algún nivel  es una herida narcisista.

Pero también es una búsqueda que nos permite abordar niveles de incertidumbre, estando acompañados y sostenidos por los otros integrantes del equipo

Las Instituciones y los Equipos que en ellas laboran nos sostienen y, si funcionan sanamente, nos habilitan al crecimiento disciplinar, profesional y personal.

En el Uruguay el desarrollo de la Psicomotricidad  como disciplina, con un perfil,   una práctica profesional, y un campo laboral  claramente definidos y reconocidos a nivel Institucional por la Universidad de la República, el Ministerio de Salud Pública y el Ministerio de Educación y Cultura,  ha sido posible por la perseverancia y constancia de los psicomotricistas uruguayos de intervenir en equipos interdisciplinarios.

Existió un momento en la evolución histórica de la psicomotricidad en el Uruguay donde la Sala de Psicomotricidad, era un espacio en donde se reaseguraba nuestra identidad, la sala se convertía en un espacio exclusivo del psicomotricista, lugar donde se podía intentar solucionarlo todo, lugar seductor para nosotros y para los otros y espacio de reafirmación personal y profesional.

Hoy hemos evolucionado, ya no pensamos que debe haber una sala de psicomotricidad en cada institución, hoy pensamos que si debe haber psicomotricistas trabajando en los diferentes equipos institucionales a nivel de la salud y de la educación.

Lo necesario es la mirada psicomotríz, la mirada del psicomotricista sobre el desarrollo del niño y del adolescente.

        Hablar de adolescentes es hablar de una entelequia, de una ilusión, puesto que si bien se pueden reconocer una serie de fenómenos y aconteceres, que les son comunes en tanto grupo etario, que tiene un devenir, psicológico, histórico, social, cultural y geográfico determinado,  nosotros nos dirigimos, en nuestra práctica a individuos, cuya singularidad y cuya individualidad debemos descubrir e investigar. Debemos investigar también sus vínculos en sus grupos de pertenencia, su familia, su institución educativa, su grupo de pares.

Porque psicomotricidad y campo adolescente?.

         Es adecuado pensar en la psicomotricidad y en el psicomotricista interviniendo en el “campo adolescente”, ya que las intervenciones y abordajes que puede y debe realizar un psicomotricista no se circunscriben solamente al adolescente, por el contrario abarcan a la familia, y a las personas, instituciones y grupos a las que los adolescentes pertenecen

Así mismo al intervenir en el campo adolescente el psicomotricista no queda fuera de esta órbita, por el contrario queda incluido, debiendo entonces también, poner la mirada sobre su acción y sobre su disciplina.

Psicomotricidad y el campo adolescente

Diferentes niveles de intervención en Psicomotricidad

  I-   Equipo de Salud Mental en Atención Primaria de la Salud.

               Programas Investigación-acción.

               Programa de Atención Integral a la Embarazada Adolescente.

               Programa de Atención Integral Hijo-Madre Adolescente.

               Facultad de Medicina-Ministerio de Salud Pública.

II -     Práctica Clínica. Terapia Psicomotríz Individual.

                      Terapia Psicomotriz Grupal.

Equipo de Investegación y Asistencia de Dificultades del

Aprendizaje.    

Servicio de Neuropediatría. Hospital de Clínicas.

Psicomotricidad.EUTM.

Facultad de Medicina.

                      Clínica Privada.

                     Trabajo en Sala de Psicomotricidad

                        Trabajo en Taller de Psicomotricidad.

III -     Talleres de Psicomotricidad (teòrico-práctico-corporales)

Destinados a Docentes que trabajan con adolescentes.

  IV       Supervisión Clínica o Institucional de Psicomotricistas

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