Componente Fonico

CONCEPTO DE TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE (TEL)

Es conjunto heterogéneo de dificultades en el desarrollo lingüístico

No puede atribuirse a dificultades sensoriales, neurológicas detectables ni a daños orgánicos, trastornos psicológicos o deprivación sociocultural.

Va desde dificultades con la organización de la palabra hasta un serio compromiso de la comprensión y expresión verbal.

El niño con TEL

Generalmente hay una adquisición más tardía y un desarrollo más lento del lenguaje oral

Permanencia de patrones verbales de etapas evolutivas anteriores

Afectación de diferentes componentes del lenguaje con mayor o menor grado de compromiso

Déficit lingüístico no explicable por otras alteraciones que habitualmente generan trastornos en el desarrollo del lenguaje

Tipos de tel

- TEL expresivo

Dificultades fonológicas

Dificultades en la expresión morfosintácticas

Déficit semántico menos evidente

Comprensión funcional del lenguaje

Lenguaje útil y funcional

- TEL comprensivo/expresivo o mixto

Dificultades de comprensión lingüística

Déficit semántico

Déficit morfosintáctico

Dificultades en el discurso conversacional- no conversacional

Déficit fonológico variable

Estructura programa general de estimulación

Tel expresivo

• NIVEL FONOLÓGICO

Producción de palabras

• NIVEL MORFOSINTÁCTICO

Estructuración de oraciones

Tel mixto

• NIVEL MORFOSINTÁCTICO

Comprensión de oraciones

• NIVEL SEMÁNTICO

Lexico, relaciones léxicas

• DISCURSO CONVERSACIONAL

Intención comunicativa, toma de turnos, progresión conversacíón, aspectos no verbales, entre otros aspectos

• NIVEL MORFOSINTÁCTICO

Estructuración de oraciones

• DISCURSO NO CONVERSACIONAL

Narrativo, argumentativo, entre otros

• NIVEL FONOLÓGICO

Producción de palabra.

Dificultades en la representación de la palabra, que se puede caracterizar por:

 Persistencia de patrones fonológicos incorrectos;

 Restricción en el sistema fonológico;

 Patrones silábicos reducidos;

 Variación de formas incorrectas.

 Diferencia entre Ta y TF

 Trastorno articulatorio

(dislalia)

 Trastorno de habla

 Dificultades con la articulación del fonema

Trastorno fonológico

Trastorno de lenguaje

 Dificultades con la estructura de la palabra

 Concepto dislalia

 Según Bosch (2003) “se debería observar que tanto en tareas

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