Comportamientos Verbales
Enviado por MelissaGilbert • 7 de Enero de 2015 • 388 Palabras (2 Páginas) • 460 Visitas
COMPORTAMIENTOS VERBALES
COMPORTAMIENTO O ACTITUDES VERBALES DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO
11 conductas verbales que se agrupan en cuatro grandes bloques y que condicionan el éxito o el fracaso.
Son categorías verbales de trabajo en equipo
1. Conductas de Creación
• Introducen ideas, sugerencias o líneas de actuación en el diálogo
• Proponer: exponer una nueva idea
• Desarrollar: ampliar la idea
• Estas conductas provocan importantes efectos en la reunión por ejemplo: crear entusiasmo o presentar nuevas ideas
• Reuniones con:
• Pocos comportamientos creativos: se pierden en el detalle
• Alto índice de estos comportamientos: muy dispersas y no concretan acciones
2. Conductas de Reacción
• Evalúan las contribuciones de los demás
• Apoyar: declarar directamente la conformidad
• Disentir o expresar desacuerdo
• Defender o Atacar: directamente mediante una actitud defensiva
• Circulo de Ataque-Defensa: atacar es frecuente cuando existe una alta carga de emotividad en las discusiones porque los miembros del grupo se implican personalmente en ellas.
o Las personas no pueden separar un argumento de su ego
o Estas actitudes disgregan al grupo
o Es uno de los grandes problemas de la comunicación del grupo
• Persona reactiva en un grupo crea numerosos problemas por dos factores:
• Bajo reactivo
o Da poca información sobre si aprueba o no las cuestiones del grupo
o Crea disconformidad por falta de feed-back
• Alto reactivo
o Su apoyo al ser tan frecuente suele considerarse de escaso valor
o Da conclusiones precipitadas
3. Conductas de clarificación
• Intercambio fluido de información, datos y opiniones
• Preguntar
• Informar
• Comprobar comprensión: determinar si se ha entendido y resume la información y la vuelve a lanzar al grupo para determinar el grado de comprensión
Un comportamiento clarificativo produce importantes efectos en una reunión de grupo:
• Aumenta la claridad y mutua comprensión
• Favorece un análisis profundo
• Anima el intercambio de ideas
• Exceso de clarificación o pérdida de tiempo
• Falta de clarificación: desorganización
4. Conductas de proceso
• No se identifican con intervenciones verbales de contenido sino que:
• Regulan el proceso, nivel de participación y control de la reunión
Pueden ser:
• Incluir o interesar: invitar a una persona que no este participando
• Excluir: cortan, interrumpen o disminuyen las posibilidades de participación
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