Consideraciones, culturales y ético/legales de las pruebas

Actividades de la unidad III.

Consideraciones, culturales y ético/legales de las pruebas.

Esta unidad tiene la competencia concreta dominarlos parámetros legales y éticos en la elaboración de pruebas psicológicas de acuerdo a los requisitos particulares en cada caso para el uso responsable de las mismas.

Para obtener la competencia debe realizar:

1-Lectura del libro: Ronald Jay Cohen; Mark E. Swerdilk. (2006). Pruebas y evaluación psicológicas. México: McGrawHill para analizar los planteamientos del autor y presentar las conclusiones mediante la elaboración de un diario de doble entrada, incluyendo:

a-Ideas que te presenta el autor.

• La Evaluación psicológica y reactiva relacionada.

• El alcoholismo como punto de partida para una discusión de confiabilidad

• Las confesiones de un calificador de conductas

• Evaluación a travas de medios como evaluación del anuario fotográfico de la escuela

• La utilidad de pruebas para medir la agresividad y la peligrosidad

b- Opinión personal.

2. Elaboración de modelo de un Consentimiento Informado tomando como referencia los conocimientos adquiridos en el análisis del tema.

Actividades de la unidad II

Esta unidad tiene como competencia concreta distinguir las diferentes herramientas de evaluación psicológica para el uso correcto de las mismas en la realización pertinente de un proceso de análisis crítico de las pruebas.

Para el logro de los resultados esperados debes realizar:

1- Lectura del libro base del tema: Pruebas y Evaluación Psicológica. Elaboración de un cuadro comparativo con los conceptos: prueba psicológica y evaluación, destacando las similitudes y diferencias de los mismos.

Prueba psicológica y evaluación, tienen mas diferencias que similitudes ya que la prueba es una herramienta que utiliza la evaluación.

Lo mas común que tienen es que las dos tienen la misma función, buscan saber el estado mental del individuo para asi poder ayudarlo.

Prueba Psicológica Evaluación

Las pruebas psicológicas es el proceso que se utiliza para medir variables relacionadas con la psique mediante instrumentos o procedimientos diseñados para obtener rasgos de comportamientos definidos como conductas.

El objetivo de las pruebas es medir la magnitud de algún atributo o rasgo psicológico La evaluación es la recolección e integración de datos relacionados con la psique individual con el propósito de hacer una evaluación psicológica, concretada, asi como equipos y procedimientos diseñados específicamente para la medición de esta.

El objetivo de la evaluación es extenderse más allá de la obtención de una cifra o de un coeficiente intelectual.

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