Constructivismo y aprendizaje significativo

Diaz barriga : Constructivismo y aprendizaje significativo

¿que es el constructivismo para carretero y coll?

Constructivismo segun Carretero:

El individuo va construyendo su conocimiento a atraves de su relacion con el medio que los rodea.

Contructivismo Segun Coll:

este afirma que la postura constructivista en la educacion se alimenta de las aportaciones de diversas

corrientes psicologicas asociadas a la psicologia cognitiva,estas comparten la importancia de la actividad

constructiva del alumno en la realizacion de los aprendizajes escolares, punto de partida de este trabajo.

¿que es la concepcion constructivista de aprendizaje?

La construccion del aprendizaje se da a partir de los siguientes items:

*El desarrollo psicologico del individuo.

*la motivacion de los alumnos en relacion del proceso enseñanza-aprendizaje.

*debe haber sujetos que aprendan a aprender contenidos significativos.

*la busqueda de alternativas y estrategias de aprendizaje e instruccion cognitivas.

*interaccion del docente y alumnos su importancia y revalorizacion del docente como mediador del conocimiento.

¿Postulados centrales del enfoque constructivista?

Se organizan entorno a tres ideas fundamentales:

1ª el alumno es responsable de su proceso de aprendizaje, es el quien construye(o mas bien reconstruye)

los saberes de su grupo cultural y aprende.

2ªla actividad mental constructiva del alumno se aplica a contenidos que poseen un grado de elaboracion . Esto quiere decir

que el alumno no tiene en todo momento que descubrir o inventar en un sentido todo conocimiento escolar .

debido a que el conocimiento que se ensña en las instituciones escolares es en realidad

el resultado de un proceso de construccion a nivel social.reconstruye un conocimiento preexistente en la sociedad.por ejemplo ,el sistema de escritura .

3ªla funcion del docente es unir los procesos de construccion del alumno con el saber colectivo culturalmente organizado, orienta, guia con el fin

de que la construccion del alumno se acerque de forma progresiva a lo que significa y representa los contenidos como saberes culturales.

(asi , aprender un contenido quiere decir que el alumno le atribuye un significado).

Los principios educativos del enfoque constructivista.

*el aprendizaje implica un proceso constructivo interno.

*el aprendizaje es un proceso de (re )construccion de saberes culturales.

*el grado de aprendizaje depende del nivel de desarrollo cognitivo.

*el punto de partida de todo aprendizaje son los conociminetos y experiencias previos.

*el aprendizaje implica un proceso de reorganizacion interna de esquemas .

*el aprendizaje se produce cuando entra en conflicto lo que el

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