Conteo Uno A Uno

Principios del conteo- Juegos

* Principio de cardinalidad

Canto de “pares y nones”

♫ A pares y nones

vamos a jugar

el que quede solo

ese perderá…. ♫

Reglas del juego

Todos los jugadores se cogen de la mano y forman un corro. Giran mientras van cantando la canción. Cuando se acaba la canción, un niño previamente designado dice un número (de 1 al número máximo de jugadores)

Entonces los jugadores deben agruparse por el número citado (por ejemplo, si el número es 5, se debe hacer grupos de 5 personas)

Puede haber tantos grupos cuantos se puedan hacer con los jugadores que los hay.

Los jugadores que no pudieron incluirse en un grupo deben salir del juego.

Objetivo: el objetivo d es de pensar que les resultaría fácil a los niños de recordar y sea lo que sea, esta canción sirve para familiarizarse con los números y se relaciona con la cardinalidad porque los niños aprende a representar en ultimo numero que cierta serie.

* Principio de orden estable- el gusanito

OBJETIVO: Que el niño recite la serie numérica según la cantidad de objetos que tenga para identificar sus conocimientos.

MATERIAL

- Un gusano con ocho bolitas que formaran su cuerpo, ya sea de una material apto para el niño.

PROCEDIMIENTO:

El juego consiste en que la maestra diga una pequeña anécdota del gusano como: “Un gusanito caminaba por un árbol muy grande y lleno de frutas (mmm que rico) pero este gusano era de (cantidad) bolitas…” y el niño debe hacer el gusanito con la cantidad de bolitas que se menciono..

* Principio de abstracción

PESCANDO NÚMEROS

Inicio del Juego:

Los niños deberán colocarse frente al pizarrón.

En una caja o canasta - que simule a una pecera-, estarán los números mezclados del 1 al 10.

En otra parte, la docente tendrá que contar con diez figuras o imágenes iguales (pueden ser de peces o animales marinos) y con cañas de pescar. La docente elige un niño al azar. Éste toma una caña de pescar y "pesca" un número.

Luego lo pega en el pizarrón y, con la ayuda de los niños y la docente, coloca las figuras como el número indica (si sacó el número 5, tendrá que colocar al lado, 5imágenes o figuras).

Objetivos de la actividad:

(que el niño logre...)

* Reconocer el símbolo del número.

* Comparar números: mayor que, menor que, igual que, etc.

* Contar de forma oral.

* Relacionar cardinalidad con grafía.

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