Contexto Educatvo

MI ENTIDAD Y SUS CAMBIOS

El tema se desarrolla en como estan dividido el estado de Sinaloa, que cuenta con 18 municipios, cuanta extensión territorial , el tipo de clima, la naturaleza con que estados colinda, los datos básicos de la población, también de la economia los paisajes e historias. Para poder relacionarlo con el alumno y comprenda y sea más facil y mas dinamica la materia, tendria que utiliza un mapa de México con divisiones para que localizen el estado donde viven el cual seria Sinaloa, otro mapa que sea de Sinaloa con sus municipos y localizen en el que vivien que seria Mazatlán con color y los demas municipios ponerles los nombre también pedirles que si tiene fotos del viejo mazatlan o una historia de Mazatlan lo presenten en grupo , otro actividad seria los rios que pasan por Sinaloa, con imagenes saber la flora y la fauna que se da en esta entidad, utilizar maquetas que hablen de clima, de que parte se da mas el mango, el frijol, el tomate y asi ellos podran identificar donde hace mas frio o mas calor que estados estan cerca de playas. En el tema de libro tambien nos marca lo que son los esteros, los humedales, los pantanos y las playas.

LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD.

En este tema se observa, lo que son los primeros habitantes, culturas prehispanicas de nuestra entidad, donde se establecieron, se presenta un cuadro en el cual los alumnos puede ver y relacionar las danzas, las principales actividades, nombre que reciben los dibujos grabados, la caza la pesca, los totorames, se observa una linea del timpo en cual te dice bien explicado los primeros pobladores, el cultivo de maiz todo esto es a.c y d.c.. tambien se dice que llegaron a nuestro pais hace ya 12 000 mil años, que es aridoamérica y mesoamérica en que condiciones vivian y como se desarrollaban en todos los estados. El practica con los alumnos, realizaron una linea del timepo como venia en el libro despues en las paguinas siguientes identificaron lo que era los aridiamérica y mesoamérica y en un mapa identificaron por donde pasaron los guasave y achire, los acaxes y xiximes, los tahues, los totorames y pacaxes y relacionar municipios y podrian acordar de como se llamaba cada uno de estos, en formas de preguntas tenian que relacionar como vivian todos estas tribus de que vivian, como vivian, si utiliban plantas curativas. En el libro se observa una sopa de letras relacionado con el tema.

...