Crianza

Justificación

La crianza es el resultado de una transmisión de cuidados y educación a través de varias generaciones, definidas culturalmente, las cuáles están basadas en normas y reglas (Gamboa, 2016).

La familia influye tanto en la crianza como en el desarrollo

socioafectivo del infante, ya que durante este periodo de la infancia se van

aprendiendo los modelos, valores, normas, roles y habilidades, las cuales están

relacionadas con el manejo y resolución de conflictos, las habilidades sociales

y adaptativas, con las conductas prosociales y con la regulación emocional,

entre otras.

Aunque existen muchos factores que pueden afectar el desarrollo del infante, es importante identificar la influencia familiar y los estilos de crianza en el desarrollo socioafectivo, además identificar factores de riesgo y problemas de salud mental en esta etapa, como la agresividad, baja autoestima, problemas en conductas adaptativas, entre otras (Franco, 2014).

Algunos estudios han reflejado la relación existente entre la calidad del ambiente familiar y la presencia de ansiedad en niños y adolescentes, de forma que un ambiente familiar disfuncional, genera un clima propicio para el desarrollo de ansiedad en el niño, siendo ésta una problemática que afecta al desarrollo del proceso de aprendizaje.

Existen diversos factores biopsicosociales relacionados con la salud mental de los padres y cuidadores que generan estrés, depresión, agresividad u otras alteraciones que a su vez afectan los estilos de crianza y las relaciones con los hijos, influyendo así en el desarrollo de alteraciones cognitivas y emocionales en los hijos, por lo cual es importante identificar esos factores de riesgo y generar factores protectores para la salud mental, tanto de los cuidadores como de los niños, niñas y adolescentes en sus familias(Cuervo, 2010)

Fenómeno a estudiar

Referencias

Cuervo, A. (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 111-121.

Franco, N. P. (2014). Relación entre los estilos de crianza parental y el desarrollo de ansiedad y conductas disruptivas en niños de 3 a 6 años. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 149-156.

Gamboa, L. (2016). Crianza. Seminario de Orientación a Padres.

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