Cronograma

PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN PARA EL PRIMER PERIODO DE ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTES

FECHA TEMAS TEXTOS BÁSICOS PRODUCTO ESTRATEGIA DIDÁCTICA OBSERVACIONES

3 y 4/09/2012 El trabajo docente y el seminario de análisis.

Propósitos, características y tipo de actividades. RIEB: estrategias, concepto de planeación, evaluación, dominio de contenidos. Perfil de egreso. Lineamientos para la organización del trabajo académico del séptimo y octavo semestres.

Seminario de análisis del trabajo docente.

Guía de trabajo. Registro de ideas principales

Mapa mental Lectura previa.

05/09/2012 Autoevaluación sobre el desempeño docente (durante la formación inicial).

Diagnóstico individual. Expedientes, reportes, informes y escritos personales Autodiagnóstico Trabajo extraclase

06/09/2012 La misión de la escuela

Líneas temáticas del documento y núcleos del seminario. “Qué debe enseñar la escuela básica” Reporte de lectura. Escrito.

Reflexión entre lo teórico y lo práctico

Lectura, análisis y conclusiones.

07/09/2012 La enseñanza y la competencia didáctica. “Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza”

“La competencia de los profesores”. Cuadro sinóptico Lectura previa y análisis.

10/09/2012 Los niños del grupo. Colorama y necesidad de retomar los cuadros de documentos que ya investigaron. Los niños y el rol del maestro. (pág. 36)

Diagnóstico del grupo que se va a atender. “Los niños”

Registros tomados en la primera semana de estancia en la escuela primaria. Diagnóstico del grupo. Lectura previa y aplicación para la elaboración del diagnóstico.

Análisis del diario

11 y 12 /09/2012 La organización de la escuela “La transformación de la organización y funcionamiento cotidiano de las escuelas primarias: una condición imprescindible para el mejoramiento de la calidad de la educación”

“Profesionalismo interactivo y lineamientos para la acción” .Escrito Reflexión entre lo teórico y lo práctico, retomando el diario.

FECHA TEMAS TEXTOS BÁSICOS PRODUCTO ESTRATEGIA DIDÁCTICA OBSERVACIONES

13 y 14/09/2012 Reflexión sobre la práctica “La práctica educativa. Unidades de análisis”

“La formación y el aprendizaje de la profesión mediante la revisión de la práctica” Esquema de la reflexión de una práctica que les haya parecido exitosa, novedosa o difícil. Tomando como base elementos de la lectura. Lectura previa.

Análisis y reflexión sobre la práctica.

18 y 19/09/2012 Recursos para sistematizar la información sobre la práctica

El diario del maestro

El cuaderno de los niños “El diario como un instrumento para detectar problemas y hacer explícitas

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