CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PERMANENTES

FECHA TIEMPO ACTIVIDAD DESARROLLO OBS.

07/01/2013 9:00-9:15

15 minutos

Activación Física Inicio: Dar indicación a los niños de que salgan a fuera y formen un círculo. Comenzar con ejercicios de calentamiento que se les indique (mover cabeza, hombros, brazos, cadera, piernas, pies) cada ejercicio repetir 8 veces y que los niños las vayan contando.

Desarrollo: Realizar el juego de todos somos, donde se imitará a varios animales como se les indique (perro, pez, tiburón, pingüino, conejo, canguro, rana, águila, mariposa).

Cierre: Hacer relajación pidiendo a los niños que inhalen expendiendo las manos hacia arriba y luego exhalen bajando la manos (3 veces).

07/01/2013 9:15-9:20

5 minutos Pase de lista Cantar el coro de la lista.

Pedir a los niños que conforme vayan escuchando su nombre contesten: Presente maestra Susy poniéndose de pie.

Al final preguntar cuantos niños y niñas asistieron ese día.

07/01/2013 5 minutos 5 minutos de lectura Pedirles a los niños que se sienten en el piso al frente de mí.

A continuación leerles el cuento de: “David de mete en líos” de David Shannon. Mostrarles la imágenes.

Al final del cuento pedirle a cada niño que me explique de que trató el cuento y que fue lo que más le gustó.

Luego darles consejos sobre el cuento para que lo practiquen en sus casas.

07/01/2013 11:25-11:30

5 minutos Lavado de manos Pedirles a los niños que se pongan en fila detrás de mi y nos vayamos hacia el lavadero bailando la canción del ciempiés.

Pedir a los niños que se recojan las mangas para no mojárselas. Después, proporcionar a los niños agua y jabón, pidiéndoles que se laven de forma correcta las manos.

Dirigirse al salón en orden conforme vayan terminando.

08/01/2013 9:00-9:15

15 minutos Activación física Indicar a los niños que salgan afuera en orden y formen un círculo.

Inicio: Hacer ejercicios de calentamiento básicos ( mover cabeza, hombros, manos, piernas, brazos, pies), posteriormente pedir a cada niño que pase al frente a hacer un ejercicio de calentamiento y que sus compañeros lo repitan (8 veces).

Desarrollo: Jugar al lobo 2 veces, cantar la canción en voz alta y luego en voz baja.

Cierre: Finalizar con la relajación pidiendo a los niños que inhalen el aroma de todo lo que se encuentra a su alrededor y lo exhalen después de 5 tiempos. Repetir 3 veces.

08/01/2013 9:15-9:20

5 minutos Pase de lista Cantar el coro de la lista.

Pasar lista a cada niño. Al que le toque que responda mencionando su color favorito.

Preguntar al final cuántos niños y niñas no vinieron ese día.

08/01/2013 5 minutos 5 minutos de lectura Leer el cuento de: “Fito el mapache” Conforme vaya pasando la lectura preguntar a los niños qué creen que seguirá después y que le entendieron a cada parte del cuento. Irles dando consejos sobre el cuento a lo largo de la lectura. Al finalizar preguntar a los niños que fue lo que más les gustó del cuento.

08/01/2013 11:25-11:30

5 minutos Lavado de manos Pedir a los niños que se formen e irse marchando hacia el lavadero, cantando el coro del elefante.

Pedir a los niños que se recojan las mangas. Después, proporcionar a los niños agua y jabón, pidiéndoles que se laven de forma correcta las manos.

Dirigirse al salón en orden conforme vayan terminando.

09/01/2013 9:00-9:15

15 minutos Activación Física Inicio: Dar indicación a los niños de que salgan a fuera y formen un círculo. Comenzar con ejercicios de calentamiento que se les indique (mover cabeza, hombros, brazos, cadera, piernas, pies) repetir 8 veces.

Desarrollo: Poner música del sonidito. Hacer ejercicios como: saltar hacia adelante y atrás, mover las caderas a los lados, subir y bajar las manos, mover los pies, abrir y cerrar piernas, trotar en su lugar, etc.

Cierre: (Música de relajación) Hacer relajación pidiendo a los niños que inhalen para soplar las velitas del pastel y vuelvan a inhalar 3 veces hasta que se apaguen las velitas.

09/01/2013 9:15-9:20

5 minutos Pase de lista Cantar el coro de la lista.

Conforme vaya pasando lista pedir a cada niño que responda diciendo presente, su nombre y su edad.

Finalizar preguntando a los niños quiénes vinieron ese día y que los cuenten.

09/01/2013 5 minutos 5 minutos de lectura Pedir a los niños que formen un círculo pequeño a mi alrededor. Sentar un niño y una niña y así sucesivamente.

Leerles el cuento de: “Historia de un pájaro bobo”.

Al finalizar el cuento pedir a los niños que realicen un dibujo de lo que más les haya gustado del cuento y preguntarles porqué dibujaron eso.

09/01/2013 11:25-11:30

5 minutos Lavado de manos Pedir a los niños que se formen en orden y se dirijan saltando con un pié a lavarse las manos.

Pedir a los niños que se recojan las mangas. Después, proporcionar a los niños agua y jabón, pidiéndoles que se laven de forma correcta las manos.

Dirigirse al salón en orden conforme vayan terminando.

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