Cuadro Comparativo Entre Teoria Conductista Y Teoria Cognitva Procesamiento De La Informacion
Enviado por galle11 • 15 de Junio de 2013 • 291 Palabras (2 Páginas) • 1.054 Visitas
TEORIAS DEL APRENDIZAJE: CUADRO COMPARATIVO
INDICADORES TEORIA CONDUCTISTA TEORIA DEL PROCESAMIENTO
DE LA INFORMACION
CONCEPTO
No es el estudio científico de la conducta sino una filosofía de la ciencia dedicada al objeto y a los métodos de la psicología. Anti constructivista Integra aportaciones del modelo conductista dentro de un esquema fundamentalmente cognitivo
EL CONOCIMIENTO Esta constituido exclusivamente de impresiones recibidas a través de los sentidos y de ideas q recoge la mente de esas mismas impresiones. Es un conocimiento constructivo y productivo.
EL APRENDIZAJE Se efectúa en base a la asociación de ideas. Experimentación, teorización…
Tiene un enfoque mecanicista siempre es iniciado y controlado por el ambiente. Concede mayor importancia al aprendizaje de conceptos, principios y soluciones de problemas como ejes del comportamiento humano sin descartar asociaciones.
*APRENDIZAJE DE SEÑALES.
*APRENDIZAJE ESTIMULO-RESPUESTA.
*ENCADENAMIENTO.
*ASOCIACION VERBAL.
*DISCRMINACION.
*APRENDIZAJE DE CONCEPTOS.
*APRENDIZAJES DE PRINCIPIOS.
*RESOLUCION DE PROBLEMAS.
EL PENSAMIENTO Existe una negación de los procesos mentales y del pensamiento lo q se denomina reduccionismo anti mentalista. Existe instancias internas que median entre estimulo y respuesta cuyos elementos son registros sensitivos, memoria a corto y largo plazo.
LAS CONDUCTAS El control de la conducta sigue residiendo en el medio. Es reducible a una serie de asociaciones entre elementos simples, estimulo-respuesta, la sitúa fuera del organismo.
EL SUJETO Es de carácter pasivo, se limita a responder las contingencias ambientales es considerado como una tabla rasa. Es considerado como un procesador de información, un sujeto activo, recibe información procesa, elabora y actúa de acuerdo a ella.
EL ROL DOCENTE Administrador y supervisor. Corregir las respuestas erróneas. El docente presenta los contenidos que se deben aprender y determina la conducta
que debe alcanzar el estudiante. El rol que desempeña el docente es el de organizar y desarrollar experiencias didácticas que favorezcan el aprendizaje del alumno. El profesor es el encargado de promover las estrategias cognitivas y motivadoras de sus alumnos a través de la experimentación que darán lugar al aprendizaje significativo
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