Cuadro comparativo D° de psicomotricidad Elizabeth Monárdez

Definición (breve)

Qué haremos

(actividad)

Cómo lo haremos (descripción)

Materiales que utilizaremos

Dimensión Motriz

Coordinación dinámica global y equilibrio, relajación, disociación de movimiento y eficiencia motriz.

Equilibrio

Caminar sobre líneas en zigzag con un pie delante del otro.

Cinta de papel en un espacio amplio.

Eficiencia Motriz

Desarrollo de la rapidez y precisión a nivel de motricidad fina.

Insertar objetos

Pasar pequeños tubos por un cordón

Cordón y trozos de bombilla.

Esquema Corporal

Representación mental que cada uno tiene de sí mismo, de su cuerpo y representación del cuerpo en el espacio

Dibujar su propio cuerpo.

El niño debe observar su cuerpo completo en un espejo y luego dibujarlo en un papel Aconcagua.

Espejo, plumones, papel Aconcagua.

Estructuración Espacial

Consiste en determinar la posición de un objeto respecto a las

referencias espaciales (la vertical, la horizontal y los puntos cardinales). Igual-

mente es la acción de determinar un momento en el tiempo en relación con un

“antes” y “después”.

Identificar Izquierda - derecha

Marcando una línea central, posicionando a un lado, dando la instrucción izquierda o derecha donde el niño/a deberá posicionarse, según la indicación

Tiza, soga o cinta para marcar el espacio.

Estructuración Temporal

Es la capacidad que el individuo tiene para evaluar un movimiento en el tiempo secuencialmente, y que le permite no solo localizar acontecimientos en el tiempo, sino mantener las relaciones entre uno y otro acontecimiento

Integrar concepto antes-después.

Ordenar secuencias de laminas que debe ordenar en el orden correcto antes después.

Impresión secuencia antes- después, hoja en blanco para pegar de manera correcta la secuencia, tijera y pegamento.