Cualitativa de Solicitud de Producto

TRABAJO FINAL EVALUACIÓN

Viviana Giselle Salazar Salazar

Santiago, 2012

ÍNDICE

• Técnicas Cualitativa de Solicitud de Producto (ensayo) ……………………… 3

• Técnica de Evaluación del Desempeño ………………………………………….7

• Técnica Cuantitativa ……………………………………………………………..11

Técnica Cualitativa de Solicitud de Productos

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesora: Viviana Giselle Salazar Salazar

Curso: Séptimos años

Evaluación Sumativa coeficiente 1: El ensayo

• Unidad: “Debatamos con argumentos”

• Contenido: El texto argumentativo (estructura y propósito comunicativo)

• Aprendizaje esperado: Aplicar la estructura externa e interna del Texto argumentativo, por medio de la redacción de un ensayo, respecto de un “tema polémico”.

Actividad: redactar un tipo de texto argumentativo (ensayo), considerando temas controversiales, de interés personal y elementos estructurales constitutivos (tesis, bases, garantías y respaldos).

Aspectos formales:

El ensayo debe presentar la siguiente estructura:

• Portada

• Introducción (La cual contiene la TESIS)

• Desarrollo (Aquí se plantean los argumentos)

• Conclusión (Reafirmación de la tesis)

• La extensión mínima del ensayo es de dos planas, el máximo es de tres planas.

• Estilo de letra arial, tamaño 12, justificado, interlineado simple.

Recuerda que…

El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea de carácter personal.

Fecha de entrega:

La fecha de entrega es el día 3 de noviembre del 2012.

Indicadores:

• Indican claramente en la introducción, la tesis del tema del ensayo.

• Plantean argumentos de diversos tipos (Emotivo-afectivos/Lógicos-racionales).

• Sustentan sus argumentos, por medio de la utilización de “marcas textuales” (citas).

• Manifiestan su punto de vista personal, respecto del tema escogido.

• Presencia del “carácter dialógico”. como una de las características fundamentales del ensayo escogido.

RÚBRICA PARA EVALUAR UN ENSAYO

CRITERIO Excelente

(4 puntos) Bueno

(3 puntos) Satisfactorio

(2 puntos) Deficiente

(1 punto)

Introducción La introducción incluye la TESIS, el propósito, exposición general del tema y objetivos claros. La introducción incluye el propósito, exposición general del tema y objetivos un poco confusos.

La introducción, exposición general del tema, el propósito y los objetivos no se presentan de forma objetiva. La introducción está incompleta, es confusa o está ausente.

No incluye exposición general del tema y el propósito, el tema y los objetivos no están claros.

Contenido (Desarrollo) Todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema.

Las ideas se presentan con claridad y objetividad.

Éstas no se repiten ni se presentan lagunas. No utilizó el copiar y pegar. Casi todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema y se presentan con bastante claridad y objetividad.

Éstas no se repiten ni se presentan lagunas. Utilizó el copiar y pegar en una sola ocasión.

Una buena cantidad de las ideas que se presentan tienen relación con el tema.

Éstas deben presentarse con mayor claridad u objetividad. Algunas ideas se repiten. El documento presenta muy poca originalidad. Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna relación con el tema, están pobremente definidas, no son claras ni se presentan con objetividad.

Muchas ideas se repiten. El texto es prácticamente un copiado y pegado.

Conclusión Termina la presentación con un resumen muy claro donde incluye el propósito y los objetivos del tema.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez. Termina la presentación con un resumen bastante claro.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene bastante fluidez. Termina la presentación con un resumen satisfactorio.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene alguna fluidez. El resumen es limitado o no lo incluyó.

La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión es muy pobre o no existe.

Fuentes de Información Las fuentes de información son variadas y múltiples.

La información recopilada tiene relación con el tema, es relevante y actualizada.

Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema. Las fuentes de información son variadas y múltiples.

La información recopilada es actualizada pero incluye algunos datos que no son relevantes o no tienen relación con el tema.

Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema. Las fuentes de información son limitadas o poco variadas.

La información recopilada tiene relación con el tema pero algunas no están al día o no son relevantes.

Algunas fuentes no son confiables por lo que no contribuyen al desarrollo del tema. Las fuentes de información son muy pocas o ninguna.

Si utiliza fuentes, éstas no son confiables ni contribuyen al tema.

La información tiene poca o ninguna relación con el tema principal.

Cohesión La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lógico.

Utiliza correctamente los signos de puntuación y los pronombres.

Selecciona cuidadosamente las palabras. La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lógico.

Tiene muy pocos errores de puntuación o en la utilización de pronombres.

Selecciona cuidadosamente las palabras. Tiene errores en la estructura de las oraciones, en la puntuación y en la utilización de los pronombres.

Las palabras seleccionadas son poco apropiadas. Son frecuentes los fragmentos y oraciones incompletas. Tiene demasiados errores de puntuación y en la utilización

...