DE ESTO TRATA UN TEST DE RELACIONES OBJETALES

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Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Carrera Psicología

Diagnostico Psicológico

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IMFORME DEL TEST

Test de Relaciones Objetales Herbert Phillipson

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Integrantes: Jacqueline Villalobos

                                                                                                    Danitza Zuñiga

                                                                                 Fecha de entrega: 7 de Junio del 2017

1. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

La presente evaluación es realizada con el objetivo de conocer características de la personalidad de la paciente, conocer sobre sus relaciones interpersonales y significativas. También saber de sus mecanismos de defensa al respecto. Esto, debido a que se observan en ella, rasgos límites de la personalidad.

1. MOTIVO DE CONSULTA

“Son tantas cosas que no sé por dónde partir, pero en resumen de repente me pasa que me veo sobrepasada por todas las obligaciones que tengo, por todo lo que tengo que cumplir, la situación que vivo familiar tampoco es fácil, entonces como que a veces  me siento un poco sobrepasada y veo que no estoy cumpliendo, de hecho este es mi segundo año de internado el año pasado me fue mal,, reprobé 3 de 4 y nada poh necesito terminar mi carrera, necesito terminarla bien, necesito eh quizás herramientas no sé cómo para poder cumplir, porque además soy mamá, además la situación en mi casa no es fácil, entonces no se me hace fácil”

1. CONDUCTA OBSERVADA

La paciente se observa bien vestida, con ropa casual, con una conducta tranquila y con actitud cooperadora a la realización de test pero al inicio se ve cansada al llegar a la consulta. Ante las láminas se muestra, pensativa, expectante y curiosa. Durante el desarrollo del test, logra construir historias con presente, pasado y futuro. En algunas láminas muestra angustia, por asociación con episodios de soledad. En otras láminas, asombro y ansiedad.

1. RESULTADOS

En la aplicación de esta prueba se obtiene un resultado de forma adecuada, cuyo análisis formal permite las siguientes conclusiones:

1. ÁREA COGNITIVA

La paciente cuenta con un pensamiento más concreto. Manifiesta creencias irracionales sobre ciertas figuras significativas. No obstante, al estar frente a situaciones con el otro se pone ansiosa, espera ayuda o apoyo de terceros, con enfrentamiento dificultoso al relacionarse con el otro. Presenta una estructura de base depresiva con ansiedades más profundas y fantasías de soledad.  De modo que su yo interno lo ve como una forma negativa de recuerdos no gratos y activa mecanismos de defensa como la negación o represión, lo que puede acusar dificultad para hacer insigth. Capacidades dispersas en la contención de emociones debido a que en algunas ocasiones lo logra y en otras no. Debido a esto Marcela   en un grupo se siente excluida, además ella misma se autoexcluye y se autoevalúa. Se identifica más con mandatos superyoicos por su autocrítica negativa y la represión se sus ansiedades que es guardada para no ser liberado.

B)  ÁREA AFECTIVA

La paciente en situaciones que provocan fuerte estimación o eventos estresantes de los impulsos y emociones Marcela reacciona con ansiedad defendiéndose con mecanismo de defensa negación, represión y formación reactiva, por tanto, moviliza fantasías de protección, confort y resguardo. Cuenta con un buen contenido de realidad, que permite satisfactoriamente mayor inclusión de los aspectos adultos. Mejora cuando se siente acompañada y apoyada por el psicólogo y con el vínculo maternal. Empeora cuando está a sola o con grupo de pares. El conflicto central desde el ello es la soledad, desde el yo es la negación o la represión y desde el superyó es la superación y el logro sobre las dificultades que enfrenta por ciertas carencias. Muestra que, ante situaciones de conflicto interno, no cuenta con capacidad suficiente para enfrentar aspectos sombríos, angustiosos y decepcionantes de la vida. En general, se genera en ella ansiedad e intolerancia a la exclusión.

C) ÁREA SOCIAL

La paciente ante situaciones muy regresivas que hacen sentir a marcela muy desprotegida, tiende a sentirse sola. La soledad, la maneja desde los mecanismos de defensa de la negación o la represión para así enfrentar las carencias afectivas y relaciones con los demás. Marcela al enfrentarse a la realidad actual ella presenta angustia ante al relacionarse por ende se excluye y presenta angustia ante esto y hacia el abandono emocional, necesidades primarias de regulación del afecto. Como principales mecanismos de defensa que utiliza ante estas situaciones son la racionalización y represión. En relaciones grupales, empatiza y pero no tolera mucho el daño infringido a los objetos queridos, generando procesos de duelo. No obstante, lo realiza mediante idealizaciones omnipotentes, a través de personajes inmortales. Por tanto, sus creencias toman predominio de juicios valóricos.

1. CONCLUSIONES

La paciente cuenta con aspectos que no se puede sentir en si bien sola, ya tiende a tener sentimientos de abandono y soledad hacen que no mantenga el sentido de realidad, por lo cual recurre a fantasías para solucionar sus problemas.  No tiene relaciones de pareja bien estables, más bien vincula este punto con relaciones familiares o a estar sola, utiliza el mecanismo de represión guardado aspectos ansiosos, negación ante la critica a ella misma o formación reactiva inhibiendo aspectos agresivos. Si acepta la triangularidad edípica en cierto modo, pero no es totalmente superada, ya le causa miedo la soledad y el desplazamiento, la separación y la exclusión, debido a que no confía en el otro y se autodevalúa. Se siente traicionada por el vínculo de sus padres o de los otros, por eso mantiene relaciones inestables con los demás. También idealiza figuras significativas para ellas dándoles creencias irracionales, por lo que cuando no cumple sus expectativas se siente mal. Finalmente, ella en grupo se siente excluida, además ella misma se autoexcluye y se autoevalúa. Identificándose con mandatos superyoicos por su autocrítica negativa y la represión se sus ansiedades que son guardada para no ser liberadas de forma inadecuada.

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