La Teoria De Las Relaciones Objetales En La Obra De Otto Kernberg

Universidad Central de Venezuela

Facultad de Humanidades y Educacion

Escuela de Psicología

Cátedra de Psicología Evolutiva

Practica Nro. 2

Exploración del Periodo Sensoriomotriz del Desarrollo Intelectual Humano según Jean Piaget.

Alumna: Luzmar Mena

Caracas, 17 de Noviembre de 2010.

Indice

1. Lugar y Fecha de la Observación:

El lugar de la observación, se realizo el día 11 de noviembre de 2010, se llevo a cabo en el Maternal Negra Matea, ubicado en la urbanización Santa Mónica, este maternal pertenece a la UCV, donde reciben los hijos de los trabajadores de esta universidad, el cual cuenta con aproximadamente 50 alumnos.

2. Duración:

Hora de Inicio: 2:00 pm.

Hora de Finalización: 5:00 pm.

3. Identificación de los Niños:

4to. Estadio

Nombre y Apellido: S. V.

Lugar y fecha de nacimiento: 07. 12. 2009, en Caracas, Venezuela.

Edad Cronológica:

Sexo: masculino.

Escolaridad: maternal.

6to. Estadio

Nombre y Apellido: A. R.

Lugar y fecha de nacimiento: 29. 10. 2008, en Caracas, Venezuela.

Edad Cronológica:

Sexo: masculino/

Escolaridad: maternal.

3.1. Breve Historia del niño: S. V. es un infante de 11 meses de edad, todavía no se expresa verbalmente, reconoce a la mama, puede diferenciar personas conocidas de desconocidas, aun toma pecho y prefiere brazos.

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A.R. es un niño de 2 anos, no come solo, suele jugar con la comida y le quita comida a sus compañeros, toma tetero, dice: mama, pelota, carro; es sociable, usa panal, no controla esfínteres y no avisa. Bebe de un vaso con ayuda y toma una siesta.

4. Breve descripción del contexto físico donde se realiza la práctica:

La práctica se llevo a cabo en el salón de usos múltiple del maternal Negra Matea, el cual es un aula bastante amplia, llena de diversos juguetes, con aire acondicionado, por un lado estaba dividido por unas puertas, que daban hacia los baños del colegio, y por el otro lado del aula había una puerta, que se dirigía hacia la entrada del maternal, las cuales permanecían cerradas mientras se realizaba la actividad.

5. Descripción de la conducta del niño antes de la realización de la actividad:

S. V. se mostro bastante tranquilo y pacifico en el momento que vio los observadores y sin miedos, y la actividad con él se hizo dinámica, mientras que A.R. si estaba muy asustado al momento de entrar, ya que éramos personas desconocidas para él, y lloro, por lo cual, la actividad fue más laboriosa con él, y al principio se rehusaba a realizar la tarea.

6. Materiales e instrumentos utilizados:

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