DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES POR CLASES VIRTUALES EN TIEMPO DE PANDEMIA
Enviado por Ryan Mora • 25 de Julio de 2021 • Monografía • 5.580 Palabras (23 Páginas) • 186 Visitas
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Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre” [pic 2]
Proyecto de Grado
DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES POR
CLASES VIRTUALES EN TIEMPO DE
PANDEMIA
Nombre del Alumno: Leyner Chisaguano
Tema: Ansiedad en adolescentes por clases virtuales en tiempo de pandemia. Docente Guía: Yomaira Chirán
Ciudad: Ibarra.
Fecha: 21 de julio del 2021
Nombredelestudiodecaso:_ Depresión en dolescentes por clases virtuales en tiempo de pandemia. Nombresyapellidosdelestudiante: CHISAGUANO TERCERO LEYNER SAMUEL
ESTRUCTURA | NIVELES DE LOGRO | VALORACIÓN | OBSERVACIONES | ||||||
PARTE | CONTENIDO | CRITERIO DE EVALUACIÓN | A(10-9) | B(8-7) | C(6-4) | D(3-1) | E(0) | ||
Prime raparte:Delim itacióndelEst udiodeCaso( 950palabras) | Introd ucción(250pal abras) | Presen tadeformaclaray sintéticaelestudi odecasorealizad o.Haceénfasise nsupertinenciaei mportancia.Utili zalacantidaddep alabrasdefinidas . | El/laes tudiantepresent adeformaclaray sintéticaelestudi odecasorealizad o.Haceénfasise nsupertinenciaei mportancia.Utili zalacantidaddep alabrasdefinidas . | El/laes tudiantepresent adeformaclaray sintéticaelestudi odecasorealizad o.Haceénfasise nsupertinenciaei mportancia.Nou tilizalacantidadd epalabrasdefini das. | El/laes tudiantepresent adeformaclaray sintéticaelestudi odecasorealizad o.Nohaceénfasi sensupertinenci aeimportancia.N outilizalacantida ddepalabrasdefi nidas. | El/laes tudiantepresent aelestudiodecas orealizado.Noh aceénfasisensu pertinenciaeimp ortancia.Noutiliz alacantidaddep alabrasdefinidas . | El/laest udiantenoalcanz óningunodelosni velesdelogro. | 8 |
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Antecedente(2 50palabras) | Explicad eformasintéticala scaracterísticasd elcontextodondes urgeelcasoquese ráestudiado.Seex ponenaspectosna turalesysocialesd elcontexto.Seevid encialarelaciónex istenteentrelosas pectosdescritos.S eutilizalacantidad depalabrasdefinid a. | El/laestu dianteexplicadefo rmasintéticalasca racterísticasdelco ntextodondesurg eelcasoqueseráe studiado.Seexpon enaspectosnatur alesysocialesdelc ontexto.Seeviden cialarelaciónexist enteentrelosaspe ctosdescritos.Seu tilizalacantidadde palabrasdefinida. | El/laestu dianteexplicadefo rmasintéticalasca racterísticasdelco ntextodondesurg eelcasoqueseráe studiado.Seexpon enaspectosnatura lesysocialesdelco ntexto.Seevidenci alarelaciónexiste nteentrelosaspect osdescritos.Nose utilizalacantidadd epalabrasdefinida . | El/laestu dianteexplicadefo rmasintéticalasca racterísticasdelco ntextodondesurg eelcasoqueseráe studiado.Seexpon enaspectosnatura lesysocialesdelco ntexto.Noseevide ncialarelaciónexis tenteentrelosaspe ctosdescritos.Nos eutilizalacantidad depalabrasdefinid a. | El/laestu dianteexponelasc aracterísticasdelc ontextodondesur geelcasoqueserá estudiado.Nosee xponenaspectosn aturalesysociales delcontexto.Nose evidencialarelació nexistenteentrelo saspectosdescrit os.Noseutilizalac antidaddepalabra sdefinida. | El/laest udiantenoalcanz óningunodelosni velesdelogro. | 8 |
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ESTRUCTURA | N | IVELESDELOGRO | VALORACIÓN | OBSERVACIONES
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PARTE | CONTENIDO | CRITERIODEE VALUACIÓN | A(10-9) | B(8-7) | C(6-4) | D(3-1) | E(0) | ||
Prime raparte:Delim itacióndelEst udiodeCaso( 950palabras) | De finicióndel problema( 250palabra s) | Define deformaclaraelp roblema,situaci ón,fenómeno,ca so,etc.,identifica doenelcontextoq ueseráestudiad o.Sedetallasusc aracterísticases pecíficas.Seargu mentalarazónpo rlacualconstituy eunproblemaen dichocontexto.S eutilizalacantida ddepalabrasdefi nida. | El/laes tudiantedefined eformaclaraelpr oblema,situació n,fenómeno,cas o,etc.,identificad oenelcontextoq ueseráestudiad o.Sedetallasusc aracterísticases pecíficas.Seargu mentalarazónpo rlacualconstituy eunproblemaen dichocontexto.S eutilizalacantida ddepalabrasdefi nida. | El/laes tudiantedefined eformaclaraelpr oblema,situació n,fenómeno,cas o,etc.,identificad oenelcontextoq ueseráestudiad o.Sedetallasusc aracterísticases pecíficas.Seargu mentalarazónpo rlacualconstituy eunproblemaen dichocontexto.N oseutilizalacanti daddepalabrasd efinida. | El/laes tudiantedefined eformaclaraelpr oblema,situació n,fenómeno,cas o,etc.,identificad oenelcontextoq ueseráestudiad o.Sedetallasusc aracterísticases pecíficas.Nosear gumentalarazón porlacualconstit uyeunproblema endichocontext o.Noseutilizalac antidaddepalabr asdefinida. | El/laes tudiantedefineel problema,situac ión,fenómeno,c aso,etc.,identific adoenelcontexto queseráestudia do.Nosedetallas uscaracterística sespecíficas.Nos eargumentalara zónporlacualco nstituyeunprobl emaendichocon texto.Noseutiliz alacantidaddep alabrasdefinida. | El/lae studiantenoalc anzóningunode losnivelesdelog ro. | 8 |
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