Desarrollo De Las Emociones Discretas
Enviado por arci • 12 de Junio de 2013 • 520 Palabras (3 Páginas) • 544 Visitas
Las expresiones emocionales son señales sociales internas. Aunque las vocalizaciones y los movimientos del cuerpo proporcionen alguna información, las expresiones faciales parecen ofrecer las claves más fiables.
Algunos investigadores creen que todas las emociones básicas (aquellas que se pueden inferir directamente de las expresiones faciales, como la felicidad, miedo, ira, y tristeza) están presentes en las primeras semanas de vida.
El sistema MAX es un método que nos ayuda a clasificar las expresiones emocionales de los bebes.los movimientos de los músculos son determinantes para saber en el estado de ánimo que se encuentra ejemplo: las mejillas elevadas y los lados de la boca hacia arriba señalan felicidad.
FELICIDAD.
La primera manifestación de la felicidad es una sonrisa y después una risa exuberante, cuando un niño está feliz fomenta a que los cuidadores sean afectuosos y estimulantes. Los recién nacidos sonríen mas en el sueño y en respuesta al tacto y sonidos suaves ejemplo cuando los acarician. Cuando un niño sonríe está presente la liberación de tensión.
IRA Y TRISTEZA.
Los bebes manifiestan ira ante una situación que les desagrade ejemplo si un objeto de su pertenencia le es arrebatado. A medida que los bebes adquieren la capacidad para la conducta intencional, empieza a valorar el control de sus propias acciones y los efectos que producen. Las capacidades motoras de los niños les permite utilizar su energía causada por el enfado para salvar obstáculos y poder defenderse.
Las expresiones de tristeza son manifestadas cuando el niño siente dolor no solo físico sino también emocional ejemplo cuan son separados de un objeto de su pertenencia o de su cuidador o se da el caso de que no tienen una madre sensible.
MIEDO.
El miedo aumenta durante la segunda mitad del primer año. Pero la expresión de miedo más frecuente es ante adultos desconocidos, una reacción llamada ansiedad ante extraños. Entre los niños no existe el miedo o por lo menos es muy reducido ya que la conducta amistosa y animada de los pequeños es muy atrayente. Las primeras reacciones de miedo son el resultado combinado de varios factores intelectuales, la adaptabilidad de la respuesta de miedo, el contexto situacional y las capacidades cognitivas que se estén desarrollando.
EMOCIONES AUTOCONSCIENTES.
Los humanos son capaces de una serie de sentimientos de una segunda serie de sentimientos de orden superior, que incluyen la vergüenza, el desconcierto, la culpabilidad, la envidia y el orgullo, se llaman mociones autoconscientes porque implican perjuicio o aumento de nuestro sentido de uno mismo.
Estas emociones parecen por primera vez al final del segundo año, cuando el sentido de uno mismo surge. El orgullo también aparece sobre este tiempo, y la envida y la culpabilidad está presentes a los tres años. Además de la autoconciencia,
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