Desarrollo Psicológico

INTRODUCCION

La observación es uno de los principales métodos con que cuenta la Psicología del Desarrollo para recolectar datos. Cada vez es más común que los estudiantes de Educación hagan observaciones en el aula de clase y emitan informes basados en observaciones hechas. Este es el caso del presente trabajo práctico, correspondiente a las unidades 5, 6 y 7 de Desarrollo Psicológico, materia del semestre I de Educación, Mención Dificultades del Aprendizaje, en la UNA. La observación se basa en dos niños de diferentes edades y grados, uno de 3ero y el otro de 8vo grado, elegidos al azar y observados durante 6 horas cada uno distribuidas en dos días. Las observaciones son recolectadas en una guía de observación que se muestra como anexo al final del informe. El propósito principal es integrar la información recolectada y presentar las características del desarrollo emocional (basándose en conductas asociadas con las emociones básicas, rasgos de hiperactividad, temperamento, autoestima, entre otros) y del desarrollo social (basándose en conductas asociadas con amistades, compañeros, amigos, soledad, cognición social, entre otros), de cada niño en estudio. Se hace necesario mencionar que la el nombre del niño no interesa para los fines de este trabajo, es por esto que al hablar del niño solo se mencionan sus iniciales. Además de la guía de observación, también se conversa muy cortamente con el niño para obtener referencias sobre la familia y así hacer una mejor descripción de lo que se quiere. La importancia radica en que como futura docente es relevante s

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