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Desarrollo Psicologico


Enviado por   •  11 de Mayo de 2012  •  854 Palabras (4 Páginas)  •  512 Visitas

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ensayo

desarrollo psicologico

bueno piaget ablaba de varias teorias una de ellas era de una teoria que manifestava que la mente atravesaba una serie de cosas llamadas reorganizativa,otra de las cosas que ablaba piaget era de las evolucines de los niños y de las edades en las que concistian su evolucion, ablaba que el pensamiento actuaba como una totalidad,decia que la mente del humano le permite interactuar con el entorno e incorporar la esperiencia y la estima

segun piaget el pensamiento de los niños desarolla dos reconocidos procesos que son:la llamada asimilacion y laacomodacion en la asimilacion desia que los conocimientos nuevos de los niños son referenciados ala incorporacion de los pensamientos de los pequeños,y la otra decia que las modificacines ablaba de introducir nuevos conocimientosque uno no encajava en ellos.el desarrollo abla de las alteraciones de cada individuo de nuestra conducta o los rasgos que aparecen ordenada mente tambien nos ablan de los tipos de desarrollo los pocitivos nos dicen que ay una conducta,compleja organizada,adaptativa y sana.y la negativa nos dice que ay muchos malos abitos de conducta,y la psicologia del desarrollo nos dice que la prevencion de las conductas de cada ser.tambien de lo que emos visto es de las teorias biologicas abla de las maduraciones de las personas i de que nadaa mas tenemos que darnos cuenta de las reaccionesque tienen los bebes dia a diaen la forma ficica como el desarrollo de los musculos,cerebro y huesos para las abilidaes de lo bebes estos desarrollos son llamados etapas de periodos y de comportamientos.otras de las teorias reconocidas era la psicosocialesta teoria nos dice que las personalidades de los individuos a cambios de la resolucionprogrecivas de los conflictos de las demandas sociales estos conflictos se resuelben segun piaget alas etapas que el, en su tiempo propuso.otros de los filosofos mas reconocidos era pavlov que el aclaraba de los conocimientos clasicos que el definia eso como el organismo aprende a una nueva asoziacion entre dos oras segun pavlov.la psicologia del desarrollo desde ase decadas esta ay una gama de estudios y la profundida eso se a desaroollada dia a dia enorme mente.pero asi como dice que eta bien tambien nos explica el desarrollo no es primordial mente una diciplina aplicada,y los investigadores de nuestros dias se preocupan por los problemas y cuestiones teoricas acerca de la naturaleza fundamental de los niños y del desarrollo humano,algunos problemas que resurgen bienen siendo tratados por ase siglos por filosofos ,teologos y educadores.sin embargo no an podidos ser resueltos son controvertidos y constituyen la fuente de numerosas disputas teoricas.como grandes teorizadores como freud y piaget han adoptado supocisiones enormemente distintas acerca de la naturaleza fundamental. siglo xvIII, comenzaron a ser considerados como objetos propios de estudio .filosofos, biologos y educadores . 1774 johann pestalozzi educador

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