Desenvolvimiento personal y social de todos los niño

Introducción

Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños, en este periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social.

Desafortunadamente para todos los niños no es así, pues hay muchos que no tienen la posibilidad de asistir a una institución o están enfrentando una situación negativa que imposibilitan estas acciones o hacen más complicado su objetivo. Estas acciones negativas a las que se enfrenta un niño se llaman situaciones de riesgo.

Estas situaciones se presentan por diversos factores como lo pueden ser:

• El maltrato infantil.

• La devaluación familiar de la educación debido a la pobreza.

• Niños que trabajan.

• Ambientes de residencia extremadamente agresivos y delincuenciales.

• Vulnerabilidad a las adicciones.

• Desnutrición y problemas crónicos de salud, ligados a la pobreza extrema.

Estos factores de riesgo hacen a los niños vulnerables a cualquier situación teniendo gran influencia las personas a su alrededor tanto de la familia como de la escuela.

Desarrollo

El ambiente que se establece en la escuela y dentro del aula es muy diferente al de casa, es por esto que los niños tienen que aprender a relacionarse con muchos más niños y adultos desconocidos.

La intervención del maestro y de la escuela tiene posibilidades razonables de eliminar o reducir apreciablemente los riesgos ya mencionados, sin alterar el cumplimiento de las acciones educativas comunes.

Para que sea factible una intervención exitosa, los maestros deben adquirir sensibilidad frente al problema y buscar una orientación para:

1. Percibir los factores de riesgo que presenta la conducta de los niños y sus familias.

2. Adquirir criterios y recursos para intervenir en la prevención y la atención de dichas situaciones.

Para poder lograr esto es importante que el docente se informe más acerca de cómo ayudar a los niños en estas situaciones y desde el inicio les brinde un ambiente de confianza tanto a los padres de familia, o tutores, como a los alumnos y así poder tener un acercamiento más profundo.

La relación con la familia, en el momento de la entrevista inicial es considerado como un espacio clave para la construcción de un vinculo de confianza entre la escuela y la familia; el proceso educativo que en la escuela se genera involucra necesariamente a la familia, el éxito y el crecimiento dependen en gran medida del vinculo y la articulación que puedan establecerse entre la institución familiar y escolar.

El profesor no solo entrega conocimientos, sino que tiene un rol de formador de la personalidad de sus alumnos, a través de la interacción cotidiana entrega al niño una imagen de sí mismos, de sus capacidades, de sus dificultades y le va proporcionando estrategias para enfrentar las distintas situaciones.

En relación con lo anterior se plantea desarrollar en el aula un clima social positivo el cual se va a

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