EL APEGO Y EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL

EL APEGO Y EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL

El apego es el lazo afectivo que una persona o animal forma entre el mismo y otro de su especie, este lazo les impulsa a la necesidad de permanecer juntos en el espacio y el tiempo.

Cuando un niño, en su primera etapa de escolaridad, debe incorporarse a la escuela sufre por primera vez una separación importante, lo que el siente como abandono por parte de su figura de apego, no entiende que pasadas unas horas volverán a estar juntas.

Esta situación, desde un punto pedagógico, adquiere gran importancia a la hora de abordar este tema en el colegio. En el período de adaptación a la escuela se produce el conflicto por la exitencia de la figura de apego, la separación de esta, provoca en el infante una situación de angustia, aunque también en la propia figura que teme por la angustia del primero.

SUGERENCIAS PARA LA ADAPTACIÓN A LA ESCUELA

- Es aconsejable que los padres visiten el centro antes que sus hijo. Puede realizarse una primera reunión donde se confirma la admisión, se explica el Proyecto Educativo del Centro.

- Los padres pueden llevar al niño a visitar la escuela donde se incorporará próximamente para que vaya familiarizandose con el entrono, los educadores y la existencia de otros de sus iguales. Esto suele ser por el mes de mayo.

- Al comienzo del curso escolar, en el mes de septiembre, los padres realizarán una entrevista personal en donde responderán a un cuestionario referente a los datos personales del niño, la familia de este, preferencias y gustos, hábitos y otros datos de interés.

- A los pocos días y antes del comienzo del calendario escolar, se les informará a las familias las pautas del período de adaptación. Habrá una reunión en donde se expondrá el orden escalonado de entrada de alumnos.

- Durante una o dos semanas los niños irán en grupos pequeños de 4 ó 5 niños a la escuela, esto facilitará la integración al no verse inmerso en un grupo grande y desconocido. Facilitará la labor del educador al poder atender mejor las diferentes respuestas y necesidades de los niños.

- La incorporación será paulatina y al finalizar el período todos los niños estarán juntos y se conocerán mejor

- En un primer contacto con la escuela, los niños suelen sentirse inseguros y llevar un juguete o peluche favorito en estos primeros días puede ayudarle a sentirse seguro.

- Normalmente cuando el niño esta integrado es cuando es participe de las actividades del aula. Adquieren hábitos diarios como el saludo a la entrada en la escuela, el corro o asamblea que les hace sentir seguros al saber que es lo que va a ocurrir y ya han aprendido que su figura de apego pasadas unas horas volverá a la escuela a buscarlo.

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