ENSAYO DE APRENDIZAJE

La interacción de un niño es muy importante en su vida ya que lo conduce a un aprendizaje. El lenguaje como la interacción también juega un papel muy especial lo cual es una actividad cognitiva y reflexiva es al mismo tiempo la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder a un conocimiento de otras culturas para interactuar en sociedad y el más amplio sentido para aprender. La presencia de otro es de gran ayuda, esto puede ser representado por medio de objetos, el ambiente favorable, los significados que se presentan en un contexto cultural que rodea al niño. El aprendizaje orientado hacia los niveles evolutivos que ya se han alcanzado resulta ineficaz desde el punto de vista del desarrollo total del niño. El niño construye esquemas estructurando el modo en que el niño comprende y actúa, se desarrollan en una progresión lógica. Los esquemas son importantes en las explicaciones del desarrollo variable del contexto pero esto se concibe de manera un tanto distinta. Cuando el contexto no es conocido para él puede aplicar unos comportamientos diferentes y puede recurrir a un pensamiento mágico o ilógico. Y sobre todo el contexto es la forma más favorable para el niño considerando el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. La mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo. El aprendizaje escolar ha de ser congruente con el nivel de desarrollo del niño. El aprendizaje se produce más fácilmente en situaciones colectivas. La interacción con los padres facilita el aprendizaje. 'la única buena enseñanza es la que se adelanta al desarrollo'. “El lenguaje es uno de los instrumentos claves creados por la humanidad para la organización de los procesos de pensamiento”. El lenguaje es adquirido a base de la interacción y estimulo que recibimos del medio del cual nos desenvolvemos e interactuamos día a día. “la propia noción de aprendizaje” significa proceso de enseñanza-aprendizaje, justamente para incluir al que aprende, al que enseña y la relación social entre ellos”. un ejemplo de los dicho anteriormente lo podemos observar en práctica cuando un niño escucha a su mama hablar y repetir la misma palabra que ella emplea frecuentemente, el niño sin saber qué es lo que la mama

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