ETAPAS HISTÓRICAS SOBRE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Enviado por Psycotropico • 14 de Febrero de 2019 • Síntesis • 325 Palabras (2 Páginas) • 147 Visitas
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Algunos comentarios sobre la modificación de conducta con niños y adolescentes
De Méndez Fco. Xavier y Maciá Diego
ASPECTOS RELEVANTES DE LAS ETAPAS HISTÓRICAS SOBRE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
- ETAPA DE GESTACIÓN
- Witmer (1896) funda la primera clínica psicológica
- Watson y Rayner (1920) condicionan respuestas de miedo a una rata blanca en Albert, un niño de 11 meses.
- Jones (1924) elimina respuestas de miedo a los conejos de Peter, un niño de treinta y cuatro meses.
- Mowrer y Mowrer (1938) tratamiento con éxito de la enuresis mediante un aparato de alarma.
- ETAPA DE CONSTITUCIÓN
La modificación de conducta se constituye en la década de los 50s como resultado de la convergencia de tres corrientes distintas: sudafricana (Wolpe), inglesa (Eysenck) y norteamericana (Skinner).
- Wolpe, Lazarus y Rachman (1957 – 1959) tratan los primeros casos de fobias infantiles mediante desensibilización sistemática.
- Skinner (1954 y 1958) árticulo “La ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza” y sobre las máquinas de enseñanza.
- En estados Unidos (1960 – 1969) se llevan a cabo numerosas aplicaciones de las técnicas operantes con niños y adultos.
- ETAPA DE CONSOLIDACIÓN
- Bandura y colaboradores (1967 – 1969) investigan efectos terapéuticos del modelado en niños y adolescentes con problemas de ansiedad.
- El enfoque cognitivo (1970 – 1979) comienza a ser aplicado con niños y adolescentes.
- Ellis y Grieger (1977 – 1981) dedican parte de su manual de terapia racional emotiva con niños.
- Meichenbaum utiliza el entrenamiento autoinstruccional con niños hiperactivos/impulsivos y con niños agresivos.
- Novaco adoptó técnica de inoculación del estrés para problemas de ira y adolescentes delincuentes.
- Spivack, Shure y colaboradores investigan la solución de problemas interpersonales con niños y adolescentes.
- Se publican numerosos libros dedicados a la modificación de conducta con niños y adolescentes en la década de los 80s.
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