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EXPLORACIÓN, DESCRIPCIÓN, CONFIABILIDAD Y VALIDEZ


Enviado por   •  24 de Octubre de 2012  •  270 Palabras (2 Páginas)  •  1.129 Visitas

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5.4 EXPLORACIÓN, DESCRIPCIÓN, CONFIABILIDAD Y VALIDEZ

Tres propósitos de los más comunes y usuales son:

• Exploración.- Por lo general los estudios de exploración se realizan para lograr tres objetivos:

1.-Satisfacer la curiosidad del investigador y lograr un entendimiento mejor.

2.-Probar la factibilidad de llevar a cabo un estudio más cuidadoso.

3.-Desarrollar los métodos que en este último.

• Descripción.- Un objetivo principal de los estudios científicos y sociales es descubrir situaciones y eventos.

• Explicación.- Es expresar y conceptualizar ideas; todo trabajo de investigación tiene elementos de las tres herramientas mencionadas (exploración, descripción y explicación).

Unidades de análisis: Existe un rango de variación respecto a qué o quién es estudiado.; se puede decir que las unidades de análisis son unidades o ideas que se observan y se describen en orden para obtener una suma de descripciones de ellas y explicar sus diferencias.

Unidades de análisis más comunes:

• Individuos.

• Grupos.

• Organizaciones.

• Artefactos sociales

Confiabilidad: Es un método de medición cualitativa, que sugiere que los datos deben ser observados cada vez que se realiza una observación del mismo fenómeno. Es una herramienta utilizada para determinar si una técnica en particular, aplicada repetidamente con el mismo objetivo, produce el mismo resultado en cada ocasión.

Validez: Se entiende el grado en el cual la investigación o prueba que se aplique mida o aprecia exactamente lo que pretende medir o apreciar.

Según Carmines y Zeller, existen tres tipos de validez:

• Predictiva.- Se basa en algún criterio externo relativo a la eficacia de las pruebas aplicadas para anticipar el nivel de ejecución o realización de una con determinado tipo de conducta.

• De Contenidos.- Se emplea frecuentemente en pruebas tendientes a apreciar.

• De Construcción.- Mediante la construcción de estructuras teóricas, se influye en los resultados de las pruebas.

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