El Aprendizaje De Helen Keller

Nos relata la vida de una niña que no ve ni escucha, pero también que estas discapacidades no son un impedimento para lograr un aprendizaje, lo que su maestra hizo al principio fue adecuado, necesitaba crear una forma de comunicación con la niña para después poderle transmitir un conocimiento. También intervienen otros factores como la educación de la niña y la forma en que sus padres la sobreprotegen, lo segundo que hizo la maestra junto con enseñarle una forma de comunicación fue educarla, la enseño como se debe comportar ante otras personas y ante su propia familia, los modales que cada sociedad permite. En esta película podemos apreciar como las discapacidades de Helen van evolucionando con el tiempo gracias a una maestra que trata de hacer todo lo que puede para que la niña salga adelante y pueda comunicarse con sus padres y su familia y no siga siendo una niña agresiva debido a su distanciamiento respecto a la capacidad del lenguaje y a la falta de una autoridad que sepa corregirla.

En la película podemos observar la contraposición de dos modelos educativos muy diferentes, por un lado encontramos el modelo proteccionista y compasivo de los padres centrado en ideas preconcebidas, estereotipos, refuerzos negativos, pesimismo… que impiden el aprendizaje y la socialización de la niña. Por otro lado, observamos un modelo exigente y firme utilizado por la maestra Ana Sullivan que a pesar de las dificultades cree en las capacidades y en la inteligencia de la niña.

Se pueden identificar algunos factores que dificultan el aprendizaje de la niña, en mi opinión el más relevante es la actitud de los padres, cuando Ana Sullivan llega a la casa donde vive la niña se encuentra con una familia que ha mantenido a la niña a su antojo ante la incapacidad de los padres para poder educarla. La familia posee ideas preconcebidas sobre la discapacidad de su hija “una enferma sin cura”, no comprende la dificultad ni la situación en la que se encuentra Hellen una niña que no puede comunicarse, consienten sus caprichos reforzando las conductas negativas para que de esta forma no moleste.

Me pareció que el tipo de aprendizaje de Helen corresponde al tipo kinestésico, ya que aprenden más efectivamente a través de tocar, del movimiento y del espacio, prefieren imitar y practicar, también pueden parecer lentos debido a que la información no se les presenta en forma adecuada a sus métodos de aprendizaje.

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