El Bullyng

Contenido

INTRODUCCIÓN 2

EL BULLYING 3

Características del bullying 3

Tipos de Bullying 3

Participantes del Bullying 4

¿Cómo se desarrolla? 4

Consecuencias del Bullying 5

Consejos para padres 6

Consejos para educadores de niños que sufren Bullying 7

Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio. 7

Consejos para chicos/chicas testigos del Bullying 7

CONCLUSIÓN 10

FUENTES CONSULTADAS 11

INTRODUCCIÓN

El día de hoy trataremos un tema que lamentablemente está de moda, el Bullying un tema de antaño y que hasta esta época toma la connotación que debe tener, siendo un problema que implica a la sociedad y sobre todo al sistema educativo, no solo nacional si no también mundial, ya que las escuelas es el principal lugar donde el Bullying se lleva a cabo. La problemática que el Bullying representa en las aulas es trascendental en la vida y el desarrollo de los niños, como futuros profesionales tenemos que preocuparnos de esta situación porque lejos de estar fuera del problema podemos tener en nuestro entorno, hoy en día este problema se ha extendido mucho más y con ayuda de las nuevas tecnologías el Bullying se ha extendido a muchas otras partes como lo es internet y que al igual que muchas otras formas es una manera de acosar a las personas e incluso a los propios niños de una escuela, siendo esta situación insoportable para la víctima, haciéndolo perder el autoestima, volviéndolo una persona callada y excluida de la sociedad y llegando muchas veces a desembocar en el suicidio.

En esta redacción podremos conocer sobre el Bullying y como estar atentos a las señales que los niños puedan darnos cuando se encuentran inmersos en ello, ya sea desde el lado de la víctima o el victimario.

EL BULLYING

La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).

1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.

2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.

Características del bullying

 El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.

 Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.

 Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.

 El bullying es un proceso de represión de problemas.

 Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación

 Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)‏

 Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.

 Marginarlo de la comunidad escolar o clase.

 Inventar rumores y mentiras.

 Juego sucio en el deporte y tender trampas.

 Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.

 Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.

Tipos de Bullying

 Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

 Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

 Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

 Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Participantes del Bullying

 Agresor ´

 Víctima

 Observadores

Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:

Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes

Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.

Acosador víctima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.

La Victima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos tipos de víctima: Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso. Victima provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás. En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado.

¿Cómo se desarrolla?

1º El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques.

2º Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones.

3º Comienza la agresión física, con la victima sufriendo determinadas consecuencias.

4º La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo

Indicaciones de acoso escolar:

 Absentismo escolar frecuente.

 Descenso en el rendimiento escolar.

 Apatía, abatimiento, tristeza.

 Alumno

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