El Juego Concebido Por La Sociedad

El juego es concebido por la sociedad en general como algo recreativo, netamente lúdico, sin transmisor de conocimientos y enseñanzas, Sin embargo al tratarlo de describir resulta una tarea ardua por que bajo ese nombre englobamos una gran cantidad de conductas que si son analizadas detalladamente presentan muchas diferencias entre ellas.

Las actividades desarrolladas son variadas de acuerdo a la edad del niño, algunas pueden ser individuales de puros movimientos, otras pueden ser de fantasía, realidad, pero también el juego puede darse de una manera grupal en donde se promueve la socialización y competitividad entre los participantes.

Por lo tanto a los niños el jugar resulta ser una actividad importante en su vida diaria, razón por cual el docente debe crear las condiciones necesarias para que los niños tengan la oportunidad de utilizar el juego como una herramienta completamente necesaria para un crecimiento sano que facilita el proceso enseñanza- aprendizaje en el alumno de una manera dinámica y motivadora.

“El juego Ligado al desarrollo del niño”, la edad en la que se encuentra el este es lo que le va permitir desarrollase lúdicamente ya sea de manera individual o grupal.

Sabedores estamos que hoy en día la mayoría de las aulas cuenta con niños cargados de energía, inquietos, de entusiasmo e incluso de trastornos de atención e hiperactividad,

De ahí que cobra vida las teorías hablemos de la Teoría de exceso de energía Herbert Spencer.” El juego es el ejercicio artificial de energías, que a falta de su ejercicio natural llegan a estar dispuestos a gastarse, y se consuelan con acciones simuladas”

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