El Niño De Rendimiento Insuficiente Quien Es Y Como Descubrirlo
Enviado por 120326 • 12 de Marzo de 2014 • 310 Palabras (2 Páginas) • 620 Visitas
ENFOQUES EDUCATIVOS DESCRIPCIÓN SEMEJANZAS DIFERENCIAS
DIDACTICA TRADICIONAL la didáctica tradicional no es un modelo puro pone, pone en marcha la formación del hombre que es el sistema social que requiere, en ella la imagen de un profesor que habla y alumnos que escuchan, sin reflexionar, este enfoque es muy relativo sin distintas versiones e interpretaciones al respecto. La didáctica tradicional, su expresión esencial en lo llamado “enseñanza intuitiva”. Objetivos de aprendizaje: los planes y programas son formulados a manera de grandes metas como políticas orientadoras de la enseñanza más que del aprendizaje. La intencionalidad de la enseñanza centra su atención en ciertas metas o propósitos de la institución y del profesor mas explicitar los aprendizajes que deben de arribar a los educandos. El profesor no tiene claros los propósitos que persigue, y parece lógico suponer que el profesor no tiene claras las metas lo que ocasionaría que los estudiantes no entenderían nada.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA La tecnología educativa es un fenómeno de la expansión económica y tecnológica. La concepción de la tecnología educativa esta apoyada en las nociones de “progreso” “eficacia” que responden a un modelo de sociedad capitalista y a una serie de demandas como propuesta alternativa al modelo de la educación tradicional. La tecnología educativa retoma el carácter instrumental de la didáctica para relacionar al máximo la enseñanza, además replantea el rol del profesor con respecto al alumno cambiando la naturaleza en el sentido de la autoridad ya no recide tanto en el dominio de los contenidos si no de las técnicas con clima democrático con principios rigurosos de planeación y de estructuración de la enseñanza.
El aprendizaje como una serie de cambios y modificaciones en la conducta que se opera en el sujeto como resultado de acciones determinadas y a la enseñanza como el control de la situación en la que ocurre el aprendizaje.
Objetivos de aprendizaje: Se definen como la
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