El PEQUEÑO GRAN HUMANO.
Enviado por Sarahi Larios Ramirez • 16 de Octubre de 2016 • Trabajo • 256 Palabras (2 Páginas) • 179 Visitas
Nombre del taller | El PEQUEÑO GRAN HUMANO. | ||||
Dirigido a | niños de la comunidad terrazas del valle. | ||||
TOTAL, de horas | 1 hora | Fecha de inicio | lunes 24 octubre | Fecha de cierre | 21 de noviembre |
Elaborado por | sarahi larios ramirez | Fecha de elaboración | 4 de octubre |
PRESENTACIÓN | |
OBJETIVO: | Facilitar a los niños una serie de información, sobre el cuidado y cambio de sus cuerpos, asi como también darles información extra sobre el cuidado y prevención de su identidad en redes sociales. |
CONTENIDO
Sesión | Tema | Objetivo | Tiempo | Fecha |
1 | Quibole con mi cuerpo. | brindar información a los niños sobre el cambio que ocurrirá en su cuerpo | 1 hora | 24 octubre |
2 | ¿Qué me pasa? | implementar información sobre el cambio de emociones y preferencias. | 1 hora | 31 octubre |
3 | ¿y cómo sabes con quien hablas? | informar a los niños sobre las ventajas y desventajas del uso correcto de internet y redes sociales. | 1 hora | 7 de noviembre |
4 | siempre fresco | informar información sobre los hábitos de higiene en los niños y las causas de mala higiene | 1 hora | 14 de noviembre |
5 | manejo de mis emociones | dar a conocer maneras de cómo controlar las emociones | 1 hora | 21 de noviembre |
Criterios de evaluación | |
Fuentes de información |
“El PEQUEÑO GRAN HUMANO”
Facilitador | Sarahi Larios | Sesión | |
Dirigido a | Niños de la comunidad terrazas del valle | Fecha |
Tema | Quiubole con mi cuerpo | Tiempo | 1 hora |
Objetivo | Otorgar información sobre los cambios en el cuerpo. | ||
Contenido | Objetivos específicos | Metodología de enseñanza-aprendizaje | Actividades de enseñanza-aprendizaje |
Habitos de higiene en genitales. Presencia de la menstruación. Sueños húmedos | Otorgar información al niño sobre el cambio en su cuerpo y como poder sobre llevarlo. | Mediante dibujos el cual expliquen, la información que se le dio. | realizar un dibujo de ellos mismos con el cual se pueda observar que entendio correctamente el tema. |
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